作文专题
二要强化“背景”和细节的设置。
记叙文中，人物的活动不是单一的几个动 作、几句话语，事情的叙述也不宜直来直去， 不然，文章就会显得平板，行文缺乏波澜。 好的记叙文，人物活动、情节展开必然是建 立在一定的背景之下，这背景，就是我们平 时强调的环境；强化“背景”设置，就是强 化环境描写。可以说，好的环境描写不仅能 渲染人事氛围，增强文字的情感色彩，而且 使行文富有曲折的美感。
作文专题
同样，人物活动，情节推进，也离不 开细节，尤其是人物的性格思想，往 往就是靠几个细节来完成的。因此， 强化典型的细节也非常必要。
作文专题
三要挖掘典型意义
记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人 或事又必须具有一定的典型性，作者通过 文中的人或事传达某种情感或思考，这就 是人事的典型意义。很多记叙文，读后总 觉得缺少点什么，更难说打动人心，很大 程度上是没有挖掘出人与事中的典型意义。
作文专题
怎样写好记叙文?
作文专题
记叙文应具有的特质
一要体现“记叙”性质。
即记人或叙事。记人或叙事，二者必居其一， 但又不能以此否定另一面，因为人与事往 往是交织在一起的：人物形象的刻画和塑 造须得以事情为依托，事情的过程又得靠 人这一行为主体来推动；当然，人可以是 “虚拟化”的人，譬如动物、自然物或想 象物等。所以，是否是合格的记叙文，就 要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述 了一个完整的事情。
作文专题
3、那一段充满阳光、鲜花和赞誉的日子已成 为永久的历史。它已被我紧紧地收藏在心 灵的最底层，因为我明白，它很难成为自 己成功之路的一级级台阶，却往往会成为 通往成功的一个个温柔的陷阱，使自己在 享受心灵的满足时，不知不觉地一步步走 向后退。
作文专题
• 残阳如血，阳光默默地照在门 外的玉兰树上，撒下了一片斑 驳的树影。此时浮现在我脑海 中的不是沧海桑田的繁华烟雨， 而是一道色彩斑斓的七色彩虹， 一道只源于我心中的彩虹。
（渲染点题式）
作文专题
• 我轻轻地打开书柜，细细地抚 摸着每一本书，好像在抚摸我 成长的轨迹。这些书，承载着 我的欢笑和泪水，见证着我的 成长与蜕变。它们共同编织成 了我心中那道绚丽的彩虹。 （修辞开篇式）
作文专题
• 彩虹美丽缥缈，高不可攀，给人 以美丽的遐想，带给人美好的记 忆——它其实是一种象征，可以 象征成功、希望、追求，也可以 象征幸福、友谊。可以指代对未 来的美好希冀，也可以是对过去 美好事物的怀恋。
作文专题
•
• 笔下的“彩虹”来自心中，是自己内 心深处最美好的，是自己所“向往”“追 求”“企盼”的。这些情感和体验一定是 来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、 最不愿割舍的。描述自己“心中的彩虹”， 每个人都有话说。只要你是事件的经历者、 目击者、代言人，你的所感所悟就能引发 读者的共鸣，程；感恩父母师长 的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬 未来美丽的万里晴空；反思人生履历中的 生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦 涩；关注同龄人内心世界的喜怒哀乐；渴 盼生命个性的自由绽放……这些充满活力 的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装 点着生命的灵动，是成长的收获和认识的 提升。
• 6.所选择的材料不能用来表明作 文的中心。
作文专题
• 7.详略不当，有的没有抓住彩 虹来写，没有突出他为什么会 成为你心中的彩虹。一个同学 前面大量叙述军训，结尾却说 母亲是他心中的彩虹。
作文专题
• 那一缕缕淡淡的兰花香和着 清雅的茶香从茶罐中悄悄溢 出，那一刻我一抿而下，那 茶流经血脉，让我读懂了他， 我心中的彩虹。（渲染点题 式）
作文专题
•
• 此考题清新活泼、情趣盎然。 写作要求考生说真语、道真情、叙 真事，这与语文教学精神一致。同 时，此考题也体现了人们对道德的 呼唤，道德彰显品行，品性提升人 的品位。
作文专题
本次作文的病灶
1、字迹潦草卷面不整洁。有的直接在卷面上涂 改，有的用涂改液、修正带。
2、语言不够精炼，字数过多，达到1200字以上。 更有的字数过少，才500字左右。
作文专题
小结
• 记叙文的写作必须围绕中心叙事，因 为中心思想是文章的灵魂,它贯穿全篇 的始终。动笔之前，要先确立中心思 想，然后围绕中心思想选择组织材料， 文章的每一段、每一节都应紧扣中心。
• 什么才是高中记叙文的档次?
作文专题
高中记叙文写作要有“三味”
一、“哲理味” 写作时应当让事件载着自己对生活的关注、认识与
3、审题不清，没有按要求写出感怀，只是一些 片段客观的记录；没有在细节上精雕细琢；没有 议论抒情做提升或者有了也只是无病呻吟。
4、缺少渲染和烘托，没有文采。口水话，假大 空话太多。
作文专题
本次作文的病灶
• 5.彩虹是一个比喻性的词语，我 们在文中一定要点明彩虹的具体 含义，就如原点是什么一样。可 以在文中点明，也可以在文末点 明。
作文专题
• 老师，你是我心中的彩虹。在 我的世界灰暗时，为我增添色 彩。在我迷失方向时，化为一 道彩虹，为我指引通往成功的 方向。（情感渲染式）
作文专题
• 昏黄的路灯下，我发现父亲 长满胡茬的脸上绽放出一个 大大的微笑，如获至宝似的， 我从未见过的微笑，像七色 的彩虹一般，折射出迷人的 光芒。（修辞点题式或虚）
作文专题
高中记叙文训练
（二）
作文专题
•
题目中心词：“彩虹”，限定词：
“我心中的”。
• 我们对“彩虹”的理解是：之一 是雨过天晴后的自然现象，之二是五 颜六色，之三是如桥一样的形状。题 目限定了“心中的”，表明我们的文 章要挖掘彩虹的引申意。
作文专题
• 题目采用比喻性语句。用“心中的” 框定范围，引导考生用心灵感悟， 抒发成长的美丽，描绘生活的情致， 品味人格的魅力，感怀生命的意义。
思考，展示自身思想成长、升华的过程，并且用恰当的 抒情、议论表现出来。 请看以下几例记叙文中的点旨之句：
1、我要学会忍受，学会把伤痛转移，就像珍珠贝一 样，重塑自己的伤口，在伤处磨练出一颗又大又亮的珍 珠，闪闪发光，照耀自己的人生。
2、我一直感叹生活于我只是严酷的沙漠，现在才知 道，那是因为我心里没有绿洲。