养花 （乐趣）
热爱劳动 热爱生活
再见！
总结全文，点明中心， 与第一自段相互照应 _____,
养花是件快乐的事，有兴趣的同学请 养一盆花，体会一下养花的乐趣。 老舍是生活的有心人，才能从养花这样 的平凡小事中，感受到无穷乐趣，同学们 也应该培养一颗“心眼”去感觉体验，才 能发现生活之趣、生活之妙。
养花乐趣：
养花的 过程其 实是作 者热爱 生活、 热爱劳 动的表 现。
养花
老舍
老舍简介：
舒庆春，字舍予，中 国现代小说家、文学家、 戏剧家。老舍的一生，总 是在忘我地工作，他是文 艺界当之无愧的“劳动模 范”，发表了大量影响后 人的文学作品，获得“人 民艺术家”的称号。《养 花》一文是老舍先生1956 年给报刊写的一篇散文， 刊载在1956年12月12日的 《文艺报》上。
送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我 们全家都感到骄傲。 （受夸奖）
赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，
更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。 秉烛夜游
（邀赏花）
花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们 一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然 特别喜欢。 （赠成果） A.拿着，持 B.掌握、主持 C.古代容量单位 D.姓。
一到夏天，满是花草。
奇异，特别
异 没有奇花异草，我只养些好种易 活的自己会奋斗的花草。
“会奋斗的 花草”？
放 我并非置之不理，而是天天照 （惜花） 管它们，像好朋友似的关切它们。
摸着门道，花草养活了，而 且三年五载老活着，开花，多么 有意思呀！ 年 （长见识）
在我工作的时候，总是写一会儿就到院 中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到 屋中再写一点，然后再出去。如此循环，把 如此循环 脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益 身心，胜于吃药。
• 为什么要感谢花草？
• 因为养花，作者的脑力劳动和体力劳动得到 了调节，消除了久坐或久站带来的腿部不适， 代替了吃药，自然身体好，心里更高兴，这 就是“有益身心”的意思。
作者两次使用“腰酸腿疼”、“热 汗直流”，你认为作者是在抱怨养 花劳累吗？为什么？
• 作者不但没抱怨养花的劳累，反而从辛苦 中体会到了乐趣。“这是多么有意思呀！” 苦中有乐 这就是作者的感受，这是苦中有乐，是劳 动带来的快乐。
三百株菊秧还在地上 （没到移入盆中的时候）， 下了暴雨，邻家的墙倒了， 菊秧被砸死三十多种，一百 全家都几天没有笑容。 多棵。全家都几天没有笑容。
惜花，爱花
所以……
• 有喜有忧，有笑有泪，有 有果，有香有色。既须劳动， 又长见识，这就是养花的乐 趣。
进一步探讨
• 我不知道花草受的照顾，感谢 我不感谢；我可得感谢它们。
不劳动，连棵花也养不活，这难道 不是真理吗？ • 意思不变，换个说法：
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
这句话说明什么道理？ 劳动可以创造一切；幸福生活是劳动创造 出来的；人活着，就应该劳动。
所以……
• 有喜有忧，有笑有泪，有花 有果，有香有色。既须劳动， 又长见识，这就是养花的乐 趣。
总分总 。 全文结构为_______
文章当中哪句话总结了老舍先生养花的 感受的呢？ • 有（ 喜 ）有（ 忧 ），有（ 笑 ）有 （泪 ），有（花 ）有（果 ）,有 （ 香 ）有（ 色 ）。既 （ 须劳动），又（ 长见识 ），这就 是养花的乐趣。
从养花中体会到的乐趣有 哪些？用课文中的具体事 例说一说。
花开得大小好坏都不计较，只 要开花，我就高兴。