人教版八年级上册文言文地毯式训练桃花源记》一填空题 1《桃花源记》选自《》，作者，又名，字，私谥，自号，浔阳柴桑人，时期著名的诗人，他生活在一个的时代，本文原是中的“”。

2 本文概括而成的成语是，现在用来比喻。

二解释下列词语 1缘溪行（）（）2夹岸数百步（）3芳草鲜美（）4 落英缤纷（）（）5复前行（）6欲穷其林（，）7 林尽水源（）8初极狭（）（）9才通人（）10土地平旷（）11屋舍俨然（）12桑竹之属（）13悉如外人（）14黄发垂髫（）（）15阡陌交通（）（）16乃大惊（）17便要还家( ）18咸来问讯（）19率妻子邑人（）（）（）20来此绝境（21遂与外人（）22乃不知有汉（）23无论魏晋（）24延至其家（）25此中人语云（）26不足为外人道也（）27便扶向路（）（）28处处志之（）29及郡下（）30诣太守（）31遣人随其往（）32寻向所志（）（）33欣然规往（）34未果（）35寻病终（）36豁然开朗（) 37怡然自乐（）38遂迷（）39后遂无问津者（）（）三原文填空1 描写渔人进入“桃花源”前见到的自然美景的句子是。

2 描写桃花源人的生活环境的句子是。

3文中描写桃花源人悠然自得的生活的句子。

4 描写桃花源人热情好客，民风纯朴的句子。

5 文中陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是。

6 表明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是。

7 表明桃花源与外界间隔之久的句子是。

8 表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是9 描写渔人进入桃花源后别有洞天的总体感觉的句子是。

10 描写桃花源人精神风貌的句子是。

11 与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是12 描写渔人初见桃花林感受的句子是13 表现桃花源人民生活安定恬适的句子是。

14 表现社会环境平静的句子是。

15 表现桃花源人安居乐业的句子是，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

16 最能表现桃花源不易被外人发现的句子是。

17 最能表现桃花源人生活和平快乐的句子是。

18 苏轼《水调歌头·明月几时有》中有“不知天上宫阙，今夕是何年？”的语句，文中与此相似的句子是。

19 写渔人发现桃林的语句是。

20 介绍桃花源人来到桃花源原因的语句是。

21 写渔人辞行，村中人叮嘱的句子是22 描写渔人离开桃花源的句子是。

23 太守派人寻找桃花源的结果是。

24 “无人问津”这一成语出自本文的原句是 25与“俎豆犹古法，衣裳无新别”意境相似的句子是。

26 与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意境相似的句子是。

27 作者在对桃源的描写中，从自然环境的美好，社会环境的平静，人民生活的恬适来写，请分别指出其内容。

自然环境：。

社会环境：。

人民生活：。

28 渔人初见桃花林的感受是，渔人出到桃花源的感受是四问答题 1 《桃花源记》一文以时间为线索。

以为顺序，从到，再到，到桃源一线贯之，串连全文。

2 第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？暗示。

3 桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？。

4 当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”5 桃源人“不复出焉”的原因是什么？6 渔人离开桃源后。

“便扶向路”又“处处志之”，而后来的人“寻向所志”，却“不复得路”。

作者这样写的目的是什么？作者这样写的目的是让人。

7 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？8 文章最后写到刘子骥去找桃花源，这样写的目的是什么?9 为什么说桃花源是当时理想的社会？10 作者为什么要虚构一个现实中根本不存在的桃花源社会？反映了作者怎样的理想？11 文中第三段写“桃源人”初见渔人，“乃大惊”有何用意12 你学过本文之后，如何评价渔人？13 你认为武陵郡太守和刘子骥寻找桃花源的目的一样吗?14 作者把虚构与现实结合起来，把桃花源写的变幻莫测，忽隐忽现，试举例说明，作者写了哪些现实？有什么作用？15 依据本文所描绘的理想社会，应具备哪些条件？16 作者在这篇文章中寄托了自己怎样的社会理想？这个理想在当时的社会条件下能否变成现实？今天我们应该怎样看待这个理想?陶渊明的理想社会：17 作品的思想反映作者的思想，通过学习本文，你认为作者是一个怎样的人?作者是一个的人。

18 外国作品中也有虚构的理想社会，你知道吗？ 16世纪英国人虚构了一个乌托邦岛。

19 请根据你对本文内容的理解，拟一组不少于五言的对偶句，可以概括文章的内容，可以表达自己的感受：。

20 后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的含义是什么？21 联系作者生活的时代背景，请你联想桃花源的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处？桃花源寄托了作者怎样的愿望？不同，桃源人不想外界人民那样存在着阶级差别，有着贫富差别，他们不必担心战争的侵害，他们人人平等，老有所养，生活安定，快乐。

寄托作者追求美好生活的愿望。

陋室铭》一、填空题 1 《陋室铭》中的“铭”是指。

2 《陋室铭》选自《》，作者是，字，代洛阳人，著名，。

著有《》。

二解释下列词语 1有仙则名（）2有龙则灵（）3斯是陋室（）4惟吾德馨（）（）（）5谈笑有鸿儒（）6往来无白丁（）7可以调素琴（）（）8阅金经（）9无丝竹之乱耳（）10无案牍之劳形（）（）三原文填空 1 用类比起兴，引出陋室不陋的句子是。

2 写陋室环境幽雅的句子是。

3 写与自己交往的都是有学问的句子是。

4 陋室中反映主人高雅脱俗的句子是。

5 写主人清闲自在，不受世俗羁绊的句子是。

6 作者以古代名贤自况的句子。

7 与“孔子云：何陋之有”相似的核心句是。

8 本文的主旨句是。

9 本文的点睛之笔是10 表明室主人品行高尚的句子是11表明室主人交往之雅的句子。

12 写居室环境的句子是。

13 以比兴手法起题，领起下文的句子是14通过比较表明心志的句子是。

15 读了《福楼拜家的星期天》，不由得我们想起了刘禹锡《陋室铭》中的两句话。

真羡慕他有那么多的好朋友。

16 作者认为陋室不陋的原因的句子是1 给文章划分层次并概括层意。

1运用类比，以。

2 从居住环境、交往环境和日常生活表达室主人。

3以古代名贤自况，总结全文，。

2 文章开头运用了什么写法，有什么作用？。

3 统领全篇的一个词是4 作者在文中用山水比喻什么?5 文章从哪几个方面对陋室进行了描写，突出了陋室怎样的特点？6 文中写居室环境的句子是写生活风貌的句子是。

通过这样的描写，突出了诗人的雅雅雅7 通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣？。

8 由作者的节操和情趣，自然会想到“不为五斗米而折腰”的东晋诗人陶渊明，可用《五柳先生传》中的诗句来概括这两人的高尚的品德，即不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

9 对陋室的描写，在文中起到了怎样的作用？阐述了陋室不陋，。

10“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”有什么好处？这两句写出了环境怎样的特点?对偶，拟人修辞方法“入”和“上”化静为动，生动传神，使之人格化。

表达了作者。

11 本文写作上有哪些特点？ 1 托物言志，以“陋室”阐明“”。

2 全篇是用句，有个别是散句，对仗工整，整齐押韵。

3 使用修辞方法。

4 虚实结合5 起兴12 作者是从哪几个方面烘托文章主旨的？居住环境日常生活13 找出文中的韵脚14 “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”运用了怎样的手法？作者这样写的目的是什么？反面虚写，写出了室主人15 文章结尾有何特点？采用错综的句式，画龙点睛，收束全文，紧扣题目，引人深思，将整个陋字彻底翻了过来，达到了最完美的思想境界。

16 作者一生的遭遇坎坷，仕途崎岖，也是身怀不遇，虽身居陋室，却志向不改，对他的这种行为，你怎样看的？刘禹锡是一个才华横溢的人，有着广阔的胸襟。

他虽身居陋室，却视荣华如粪土，高雅淡泊，安贫乐道。

这是值得当今社会的人效仿的，在物欲横流的现今社会，我们要向刘禹锡那样保持一颗平常心。

17 请根据本文内容拟一幅对联志雅趣雅陋室雅18 完成下列对联品千古美文19 历史上有许多像作者一样具有高尚情怀的人，请举出一例。

杜甫，居茅屋胸怀天下百姓，发出了“安得广厦千万间，”的呼声。

20 本文写法新颖别致，采用了反向立意的写法，不写陋室如何陋，却从陋的反面不陋来立意，这样写有什么好处？从陋室的居住环境，交际交往和日常生活来写，阐述了陋室不陋，从而突出室主人“”这一主题。

21 本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明，意境隽永而脍炙人口，那么它的主题该如何概括?通过对陋室的居住环境，和日常生活的描写，证明了“，表达了室主人高阶傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

爱莲说》一填空题 1 《爱莲说》中的“说”是的一种体裁，既可以，也可以都是为了。

2 《爱莲说》作者，是道州人，字、家，因世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生著有《》。

《爱莲说》是他的名文。

二解释下列字词1可爱者甚蕃（）2世人盛爱牡丹（） 3出淤泥而不染（） 4濯清涟而不妖（）（）（）5中通外直（）6不蔓不枝（）（）7香远益清（）8亭亭净植（）（）9可远观而不可亵玩焉（。

亵，）10花之隐逸者也（）11花之君子者也（）12陶后鲜有闻（）13同予者何人（）14宜乎众矣（）三原文填空1 点明文章主旨的句子是，。

2 描写莲花既不同流合污又不孤芳自赏的名句是，。

3 作者感慨真正的隐士非常少的语句是，。

4 作者感慨真正的君子很少见的语句是，。

5 讽刺当时追名逐利世风的语句是，。

6 点明牡丹喻义的语句是，。

7 突。