三年级语文试卷
一．选择正确的读音（用√勾出来）（9分）
裁（cái zāi）判睡觉（ào é）活泼（pō bō）
仿佛（fú fò）晶莹（yí yín）畅（à cà）想
闪烁（óó）停泊（bò pò）栖（qī xī）息
二．给多音字注音（10分）
gàn（） hé（） dé
（）
干和得
gān（）ó（）（） tí（）á（）
提扎 zā（）
dī（）ā（）
三．我能看清每组字的区别，看我来组词。

（10分）
辨（）仰（）戴（）脸（）绪（）辩（）柳（）带（）捡（）堵（）四．积累词语我最棒，我一定能填正确（8分）。

刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（）兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（）五．我能按要求写四字词语（6分）
津津有味（）
七上八下（数字）
马马虎虎（）
六．先连线，再写句子，请注意把线画好。

（8分）。

聪明在于学习必有我师焉
三人行天才在于积累
人之初柳暗花明又一村
上有天堂始于足下
山重水复疑无路性本善
千里之行下有苏杭
七．下面的句子是病句，我能把它改正过来。

（4分）
小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。

八．阅读与理解（25分）
多彩的夏天
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。

树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天是的，
夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、文章运用了修辞手法。

（2分）
A、夸张
B、排比
C、拟人
2、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。

（3分）
3、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。

（2分）
4、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）
阅读与理解（二）
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一
副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
1、给没有加标点的地方加上标点。

（2分）
2、联系上下文解释词语：（2分）
倾听：
功劳：
3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“～～～～”画出来。

（1分）
4、给短文加个题目（2分）
5、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形（6分）：脑袋→（）→（）→（）→（）→（）→（）
6.“小花鹿”的功劳是
（2分）
九．写作：展开自己的想象以“假如我有一双翅膀”为题写一篇
作文（20分）。