苏科版弹力和弹簧测力计
教案教案
The following text is amended on 12 November 2020.
第八章．第一节《弹力和弹簧测力计》（第二课时）
十二中初中部刘滢
一、教学目标
1．知识与技能：
(1)通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法。

(2)通过实验操作学会用弹簧测力计测量力的大小。

(3)知道国际单位制中力的单位“牛顿（N）”。

(4)通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。

2．过程与方法：
(1)动手实验操作、探究
(2)观察和对比
(3)体验、交流与合作
3．情感态度与价值观：
(1)经历橡皮筋测力计的制作和设计，培养学生乐于参与、勇于创新的意识和设计、制作的能力。

(2)通过小组探究活动，培养学生团结协作的精神。

二、教学重点、难点
1．教学重点
弹簧测力计的原理、构造及使用方法。

2．教学难点
(1) 弹簧测力计的原理。

(2) 通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。

三、设计思路
通过学生的观察、比较和实验操作，以自主探究的形式，了解弹簧测力计的构造，正确使用测力计进行测量的方法，并实际测量力的大小。

通过观察图中的日常现象——发生形变的物体对其他物体产生的一些作用（做功），使学生知道发生弹性形变的物体具有弹性势能。

四、教学资源
六课后反思
本节教学活动应是学生在教师的组织、引导下，学生积极主动探索的过程。

在参与过程中培养学生的观察能力、分析问题、解决问题的能力，自己动手操作的能力，使之在观察中思考、学习。