2.有组织、 有计划地开展教育活动பைடு நூலகம்设计和组织活动按规范要求撰写活动方案。
3.兴趣小组活动:
3.1根据未成年人的健康成长需求开设兴趣小组, 注重兴趣和能力培养。组员以中小学生为主体, 坚持自愿报名参加。
3.2兴趣小组编组( 班) 要兼顾组员的年龄和程度, 组员人数符合小组活动项目特征和教育活动的实际需要。
7.建立小组活动教师下校辅导和群众活动教师定期到学校调研的制度, 形成与学校联系的机制。
8.与所辖区域的学校建立群众活动的联系网络, 保证大型活动组织渠道的畅通。
9.建立教育活动评价机制和评价制度, 定期开展教育活动评价。
10.建立活动安全保障机制和安全保障制度, 经常进行安全教育, 保障安全设施良好, 落实安全措施, 保证教育活动安全。
北京市校外教育机构工作规程实施细则
附件2:
《北京市校外教育机构工作规程》实施细则
( 试行稿)
工作
范围
重点内容
工作实施要点
机构
设立
与
职能
机
构
设
立
1.机构的建立和发展符合市、 区县教育发展总体规划。
2.区县机构的设立( 或变更) 按照规定程序经区县教委批准, 并向市教委备案。机构名称符合规程的规范要求。
8. 建立与社会资源单位的联系机制, 充分利用物质资源、 人力资源和信息资源, 丰富教育活动内容, 充实社会实践活动。
9.坚持在课后、 双休日和寒暑假开展活动。
活
动
管
理
1.教育活动列入本单位发展规划和年度计划的中心工作, 教育活动的重要工作列入主任、 馆长办公会议内容
2.机构的人力、 物力、 财力和信息等资源主要用于教育活动的开展或教育活动的服务。
3.3要合理确定兴趣小组的级别层次和基本学制, 并有相应的活动纲目、 活动计划和编选教材。
3.4兴趣小组活动突出实践性, 有计划地组织组员参加社会实践和专业实践活动。
4.群众活动:
4.1设计开展内容丰富、 形式多样的主题教育活动、 文化活动、 少先队活动等。年活动覆盖率达到所辖区域中小学校总数的50%以上。
3.编制在30人以上的机构设立专门的教育活动管理部门, 编制不足30人设专人管理教育活动。
4.有完整的教育活动制度和教育活动管理制度。建立活动常规制度, 保证教育活动的有序、 规范,利于未成年人良好品德和习惯的养成。
5.按时制定教育活动年度计划和学期计划, 及时检查计划执行情况。
6.运用现代信息技术实施教务管理和教育活动信息、 教育活动资源管理。
3.组建教育活动研究组织或搭建平台, 组织教师参加市、 区县教研活动, 交流信息和经验。
4.教育活动研究有经费保障。有教育活动研究的骨干队伍。
教
职
工
教
职
工
准
入
1.教师应取得与机构建制相符合的教师资格和学历。
2.有引进和聘用教师的标准和程序, 对职业道德、 专业水准、 经历和业绩、 身心健康状况等进行审查。
11. 对兼职教师进行师德、 教育活动规范的教育, 定期观摩兼职教师的教育活动, 评价活动质量。
12. 建立与家长、 学校、 社会的沟通机制, 定期听取各方意见, 并建立相关档案。
活
动
研
究
1.编制在30人以上的机构设立教育活动研究部门, 编制不足30人设专人负责教育活动研究工作。
2.建有教育活动研究制度和工作计划, 根据教育活动实际、 教育活动管理实际和校外教育发展定期组织教科研活动。
3.引进和聘用的其它工作人员要符合国家规定的任职资格, 符合岗位任职条件。
4.兼职教师有良好的职业道德, 专业资质, 身心健康。聘任兼职教师要经过必要的审查程序, 并签订协议。
5.在编专业技术人员比例应达到教职工总数的85%。
6.有计划地对新进入的教职工进行岗前培训。
教
师
专
业
发
展
1.有计划的对教师进行师德、 终身学习、 校外教育理论、 现代教育技术和教育改革等方面的培训和训练, 不断提升教师的职业道德和专业化水平。
3.机构的人、 财、 物配备符合《北京市校外教育机构办学条件标准》; 人、 财、 物及信息管理纳入市、 区县基础教育管理体系。
4.机构的教育活动经费和运转经费按规定纳入市、 区县财政保障体系。
5.根据市、 区县教委及有关部门确定的人员编制设置工作岗位。
6.主任( 馆长) 由市、 区县教育工委、 教委按照有关规定和组织程序进行任命、 委派或聘任。实行主任( 馆长) 负责制。
5.对学校开展咨询和指导, 促进学校的课外、 校外活动开展, 成为本地区的课外校外活动中心、 指导中心、 服务中心、 研究中心。
6.承担并完成教委交办的其它工作任务。
教育
活动
活
动
开
展
1.根据机构职责和《北京市校外教育机构办学条件标准》, 全面开展兴趣小组活动、 群众活动、 社团活动、社会实践、 游戏娱乐活动。
2.组织教师参加市、 区县的教师继续教育, 提高教师的和整体素质。
3.有教师分层次、 分梯次发展和促进青年教师专业成长的规划及具体措施, 整体提升教师的教育活动基本功。
4.有骨干教师队伍建设规划, 骨干教师在教师中的比例要达到相应中小学建制的水平。
5.2有计划的组织适合未成年人特点的游戏讲座、 游戏推介、 游戏比赛等活动。
6.组建艺术、 文化、 科技、 体育等方面的社团( 含专业俱乐部) , 对具有一定专业水准的学生进行更高层次的指导和训练, 并定期组织实践活动, 进一步提升她们的综合素质和专业素养。
7.根据学生和社会的需要, 利用重要节日和结合重大事件开展了解社会、 服务社会的实践活动, 有条件的应建立社会实践基地。
4.2利用各种资源设计组织与学校教育有机结合的活动, 为学校的课外、 校外活动提供技术、 信息、 管理等服务。
4.3建立有效机制, 为学校培养课外活动的教师和学生骨干, 经过多种途径和形式促进学校课外活动开展。
4.4承办市、 区县教委委托的群众活动。
5.游戏娱乐活动:
5.1有阵地开放活动的场地, 有确定的项目, 有专门的活动时间和工作人员开展游戏娱乐活动。
职
能
履
行
1.根据市、 区县教委明确的工作定位、 职责和任务要求践行机构职能。
2.全面贯彻教育方针, 突出校外教育特点,全面开展教育活动, 坚持活动育人, 管理育人, 服务育人。
3.遵循校外教育规律, 实施素质教育, 注重未成年人的兴趣培养和个性发展。
4.依法办学, 执行政策, 贯彻市、 区县教委的指示精神。