（封面）
人教版小学一年级语文上册《AIEIUI》
课堂教案
授课学科：
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授课教师：
授课时间：
XX学校
小学一年级语文上册《aieiui》教案
教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时
教学活动活动1【导入】ai ei ui
一、复习导入
师：同学们，单韵母家族的宝宝想念大家了，他们呀来看望大家了。

（ppt：出示aoeiuv）你们能认出他们吗？
生：能。

aoeiuv
师：配上小口诀和小动作，再读一遍好吗？
生：好。

张开嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。

牙齿对齐iii，嘴巴嘟嘟uuu，小鱼撅嘴vvv。

活动2【讲授】ai ei ui
授新课
1、师：大家读得真好听，老师可喜欢你们的声音了。

这6个单韵母家族的宝宝啊可寂寞了。

你们瞧，有三个韵母宝宝跑出来找朋友了。

睁大你们的眼睛看看是谁跑出来了。

（ppt：aeu动画）师：aeu跑出来了，他们和...交上了朋友。

（ppt：出示i动画）生：i。

师：是的，只见aeu和i紧紧地挨在一起，靠在一起。

这样由两个韵母宝宝紧紧挨在一起的，我们叫他复韵母。

（ppt：复韵母）师：跟老师一起读，复韵母。

再读一遍，复韵母。

师：我们今天就是要来学习这三个复韵母，举起你们的右手跟张老师一起来写一写他们。

（板书课题：ai ei vi ）
师：（要等所有同学都举起手来才开始写。

）写的时候要注意，两个好朋友是紧紧挨在一起，不能分开的！（强调一下a的笔画笔顺）师：大家手举得高高的，写的很认真，来，表扬下自己。

棒棒，我最棒！棒棒，我最棒！
2、（一）看图
师：（小眼睛，看老师）请同学们仔细看这幅图，图上画着谁在干什么呢？
生1：姐姐和弟弟在比高矮。

（说完整话，我从图上看到...）
师：谁还想再说说？
生2：我从图上看到姐姐和弟弟紧紧地挨在一起，他们在比高矮。

师：老师觉得他说得很完整。

谁也来评评他说得怎么样？
生：....
师：恩，我们要像***一样，认真听别人发言，这样才能给出好的意见。

姐姐和弟弟紧紧挨在一起比高矮。

紧紧挨在一起的“挨”就是我们今天要学的第一个复韵母，ai。

（二）读音
师：先听老师读一遍ai，跟老师一起读ai。

师：（拿出拼音卡片ai）ai是由...和...组成的？
生：a和i。

师：谁在前，谁在后？
生：a在前，i在后。

师：我们读的时候要先长大嘴巴读a的音，再由a滑向i。

（滑动。