2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：小古文阅读（七）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读文言文，完成练习。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？日：非然也。

1．解释下列加点的字词。

（1）通国．．（_______）．．之善弈者也（_______）（2）以为有鸿鹄将至（3）使弈秋诲．二人弈（_______）（4）思援．弓缴而射之（_______）2．用“/”给下面句子划分朗读节奏使弈秋诲二人弈。

_________________________。

3．把下面句子翻译成现代汉语。

弈秋，通国之善弈者也。

”_______________。

4．请用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随同一个老师学习，效果却不同。

______________________________________。

5．《学弈》告诉了我们一个什么道理？_____________________________________。

阅读文言文，完成练习。

吴起守信昔吴起⑧出遇故人，而止之食。

故人曰：“诺，期返而食。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮③不来，起不食待之。

明日早，令⑤人求故人，故人来，方⑥与之④食。

起之不食以俟①者，恐②其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信⑦不可也。

注释：①俟（sì）：等待②恐：恐怕，担心③暮：夜晚④之：代词，指老友⑤令：派；使；让⑥方：才⑦信：信用⑧吴起：战国时著名的军事家6．解释加点的字。

①昔．吴起出（______）②期．返而食（______）③其为信若．此（______）④欲服三军，非信．不可也（______）7．翻译句子。

①明日早，令人求故人。

__________________②起之不食以俟者，恐其自食其言也。

__________________8．《吴起守信》体现了吴起什么样的品质？_________阅读文言文，完成练习。

学习之说子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”[注释]①时习：时常地去复习。

②朋：指志同道合的人。

③知：了解。

④愠（yùn）：生气，发怒。

9．填空。

“子日”中的“子”是指_________，他是春秋末期的思想家、政治家和________，________的创始人。

“不亦说乎”中“说”的读音是___，意思是____。

这段话出自《_______》一书，其中关于学习方法的一句名言是：“___________，______________？”10．写出下面词语和句子的意思。

（1）君子：_________________（2）有朋自远方来，不亦乐乎？_____________________________阅读文言文，完成练习。

邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。

师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。

夫书者，凡得学者，有亲也。

一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。

”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。

”师曰“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。

注释：①恻：怜悯。

②苟：假如，如果。

③徒：白白地。

④《孝经》：中国古代儒家的伦理学著作。

⑤得：能够。

⑥资：费用。

11．解释加点的字。

①凡得．学者（_______）②过．书舍而泣（________）③吾徒．相教（_______）④欲．书可耳（________）12．翻译句子。

①一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。

_________②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

_________13．本文中的老师有着怎样的精神？________14．从邴原身上，我们能够学到什么精神？_________________咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

15．选择句子中带点字解释有误的一项（）A．谢太傅寒雪日内集．（聚集）B．公欣然．曰（样子）C．白雪纷纷何．所似(为什么) D．未若．柳絮因风起(如)16．下面句子翻译正确的一句是（）A．与儿女讲论文义翻译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文。

B．撒盐空中差可拟翻译：比作在空中撒盐差不多。

C．俄而雪骤翻译：不一会雪突然停了。

D．公大笑乐翻译：谢太傅大笑起来，觉得很有意思。

17．关于“兄女”的说法不正确的一项是（）A．她的伯伯就是谢太傅；B．她的父亲叫谢无奕；C．她的丈夫是左将军王凝之。

18．这篇小古文主要告诉我们（）A．谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。

B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。

C．我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。

阅读文言文，完成练习。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。

”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，？”孔子不能决也。

两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”19．《两小儿辩日》选自《_________》。

孔子是我国古代的________、________。

20．“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”这句话的意思是____。

小孩儿给出的理由是_________，___________。

21．“孔子不能决也”中“决”的意思是________，这句话体现了孔子________的态度。

正如他自己所说：“____________。

”22．把小古文补充完整。

23．两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”（1）句中“汝”指的是_____（谁），全句的意思是__________________。

（2）画线部分运用了______的修辞手法，表现了孩子们的________。

阅读文言文，完成练习。

北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。

席上食菱，并①壳入口。

或②曰：“食菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，欲③以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此坐④强不知以为知也。

注释：①连同。

②有的人。

③想要。

④因为、由于。

24．读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。

A．_________________________B．_________________________25．本文对你的启发，可以用《论语》中的句子来说明。

（）A．知之为知之，不知为不知，是智也。

B．三人行，必有我师焉。

C．人不学而不蕴，不亦君子乎阅读文言文，完成练习。

宋，胡瑷，布衣时，与孙明复、蔡守道为友，读书泰山，攻苦，食淡，终夜不寐，十年不归，得家书，见上有平安二字，即投之涧，不复展读，不欲分其心也。

26．解释下列词句的意思。

①布衣时：________。

②不复展读：_________。

27．在文言文中，“之”作代词时，可以代人、代事、代物，“即投之涧”中的“之”指代___________。

28．翻译语段中画“”的句子。

________________________________。

29．用自己的话说说胡瑗是个什么样的人。

______________________________。

课内阅读。

磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之．，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

30．文中加点字“之”的意思是（）。

A．老媪B．用铁杵磨针这件事C．没有实际意义31．文中画线句子的意思是：________________________________32．理解本文内容，下列说法有误的一项是（）A．这个故事的主人公是老媪。

B．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。

C．李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。

33．能够概括本文中心的四字词语是____________，本文带给你的启示：___________阅读文言文，完成练习。

囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

34．根据意思为加点字选择正确的读音和解释。

盛．数十萤火以照书（）A．shèng，兴旺B．chéng，把东西放进去35．这个故事告诉我们___________________。

36．车胤买不起灯油，想出了什么方法读书？（用自己的话说）___________________________________________。

37．“以夜继日”在现代汉语中是______，形容___，与这个意思相同的成语还有：_____________、____________。

38．看到车胤如此勤奋，人们会说：_______________。

（言之有理即可）39．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（1）“以夜继日”和我们常用的成语________________的意思是相同的。

（2）夏天的时候，车胤用____________________的方法学习。

（3）这句话说明（____）A．车胤是一个学习刻苦勤奋的人。

B．车胤的家里实在太穷了。

C．车胤是一个喜欢小动物的人。

40．《三字经》有：“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

”（1）上面的这段话中包含的典故是《________》，与这个典故有关的人物是_____、_________。

（2）“家虽贫，学不辍”的意思是____________________。

（3）读了这句话，你受到了怎样的启示？____________________________________。

参考答案1．全国将要到来教导拉2．使/弈秋/诲/二人弈3．弈秋，是全国最善于下棋的人4．因为两个人的学习态度完全不同，一个人专心致志，一个人三心二意，所以他们的学习效果大不相同5．《学弈》告诉我们学习必须专心致志，不可三心二意【分析】弈秋是全国最擅长下棋的人。

让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。

虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。

难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

1．本题考查字义的理解，可以联系课内学习积累，学会迁移；依据前后语境推断；通过给字组词的方法等方法帮助理解字义。

解释完后放回语境中去检验。

2．本题考查古文的朗读与节奏。

根据古文句子语法结构(主、谓、宾)确定朗读节奏。

同时必须正确理解文意，因为这是确定古文停顿节奏的前提。

3．本题考查古文的理解。