第三章古诗词鉴赏一、(2017·嘉兴)阅读下面的诗歌，回答下列各题。
送人之荆门明·浦源长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色，树里河流汉水声。
此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。
(选自《明清诗赏析》) 【注释】①郢(yǐng)：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。
②白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。
③赓(gēng)：继续。
1．诗歌的颔联和颈联分别从 __________、__________两个方面来表现荆门的特点。
(2分) 2．此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。
(3分)《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
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行军九日思长安故园①[唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊．，应傍战场开。
【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。
1．这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们有什么不同？(3分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、(2017·长沙)阅读下面的诗歌，完成下列各题。
折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
【注释】①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。
杨巨源，唐代诗人，字景山。
②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
1．全诗写了哪些景象？主要表达了一种怎样的情感？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2．诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。
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金城北楼①高适北楼西望满晴空，积水连山胜画中。
湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。
为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。
【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。
金城，在现今的兰州。
②磻(pán)溪老：指姜太公吕尚。
③体道：是指体悟道理。
④更：经历。
1．诗歌前四句写了晴空万里、_____________、湍上急流、_____________的金城美景。
2．下面对诗歌内容的理解，不正确的一项是( )A. 诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。
B．“声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。
C. 颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。
D. 尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。
五、(2017·苏州)阅读下面一首词，完成下列各题。
一剪梅舟过吴江①蒋捷一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招②。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。
②帘招，指酒旗。
③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。
1．上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2．“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3．说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。
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村行王禹傅马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
1．诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。
(3分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2．找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。
(3分)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、(2017·乐山)诗词鉴赏。
摊破浣溪沙①李清照揉破黄金万点轻。
剪成碧玉叶层层。
风度精神如彦辅②，太鲜明③。
梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。
熏透愁人千里梦，却无情。
【注】①这是一首咏桂花词。
②彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇。
③太鲜明：《晋书·刘隗传》载刘纳语：“王夷甫(王衍)太鲜明，乐彦辅我所敬。
”1．这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作，词的上阕前两句都用了___________修辞手法来写桂花的___________和___________。
(3分)2．请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。
(3分)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 八、(2017·泸州)阅读下面的诗歌，回答下列各题。
早发[唐]韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。
1．诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
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