《氢气的制取和性质》教学设计 2010级化学师范（四）班王容 222010316011250
【教材分析】
本节是学习制取气体方法、步骤的延续和深化，从研究方法看，通过探究方式，总结出不同于制取氧气的反应原理、装置、收集方法，同时为学习二氧化碳的实验室制法奠定了基础，它是初中化学制取气体的重点之一，起到承上启下的作用。

本节内容以直观教学贯穿始终，通过活动与探究，提高科学素质，对激发学生学习化学的积极性和创造性思维有重要作用。

【教学目标】
知识与技能
1、知道氢气的实验室制备方法、收集方法和检查装置气密性的方法。

2、了解实验室制氢气的步骤、验证氢气的性质。

3、认识制氢气所需仪器的名称及知道这些仪器的连接和使用方法。

4、熟悉启普发生器的构造，熟练掌握其安装和安全操作。

5、知道实验室收集氢气的方法（排水法和向下排空气法）。

方法与技能
1、通过观看教师的演示实验提高对实验的观察、比较能力。

2、通过小组实验，体验科学探究的方法：提出问题、猜想与假设、查阅资料、解释与结论。

3、感悟用分类、对比的学习方法来学习化学的重要作用。

情感态度价值观
1、通过实验探究来激发学生学习的积极性和主动性，
2、实验初步养成严谨求实的科学态度。

3、通过对演示实验的观察提高对化学学科的兴趣。

【教学重点】
实验室制取氢气的方法、收集方法和检查气密性的方法。

【教学难点】
制取氢气的仪器连接和组装，氢气的纯度检验。

【实验准备】
实验仪器：启普发生器、烧杯、集气瓶、毛玻片、导管、水槽、硬质试管、酒精灯、铁架台、止水夹。

实验药品：硫酸溶液（1:4）、洗涤剂、凡士林、硫酸铜、锌粒。

【板书设计】
氢气的制取和性质
一、实验目的：
1、知道氢气的实验室制备方法、收集方法和检查装置气密性的方法。

2、熟悉启普发生器的构造，熟练掌握其安装和安全操作。

3、知道实验室收集氢气的方法（排水法和向下排空气法）。

4、掌握氢气的性质。

二、实验仪器及药品：
实验仪器：启普发生器、烧杯、集气瓶、毛玻片、导管、水槽、硬质试管、酒精灯、易拉罐、铁架台。

实验药品：硫酸溶液（1:4）、洗涤剂、凡士林、硫酸铜、锌粒。

三、实验内容及操作：
（一）普发生器制氢气
1.启普发生器由球形漏斗、容器和导气管三部分组成
2.把锌粒由容器上插导气管的口中加入，然后放正仪器，再将装导气管的塞子塞好。

3.接着由球形漏斗口加入稀硫酸。

4.使用时，扭开导气管活塞，酸液由球形漏斗流到容器的底部，再上升到中
部跟锌粒接触而发生反应，产生的氢气从导气管放出
（二）氢气纯度的检验
1.用排水法收集一试管氢气。

2. 用拇指堵住试管口向下移近火焰。

3. 如听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯,则要重复1、2两步操作。

4. 如爆鸣声轻而沉闷，说明试管内收集的氢气纯净。

四、注意事项
1、实验前检查装置气密性。

2、使用启普发生器制备氢气，应远离火源。

启普发生器不能加热。

3、由于氢气易燃易爆，因此我们在使用前必须先检验氢气的纯度。