9月，让我们快乐阅读主题活动方案
xx一小三
（1）班
【活动导言】
理想的书藉是智慧的钥匙。

为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书藉为学生开启一扇心灵之窗，现以快乐阅读主题活动为载体，用阅读引领学生成长，掀起浓郁的读书氛围，让学生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，让书香溢满校园。

【活动目的】
1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

2、通过开展阅读活动，引导学生一同参与读书活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，师生同建书香校园，推动阅读型班级的建设。

【活动准备】
2、搜集阅读材料和制作ppt课件。

3、要求家长督促，指导学生读书，并鼓励“亲子共读”，营造良好的读书氛围。

4、策划班级朗诵、讲故事比赛，写阅读反思，为学生提供多种展示平台。

【活动过程】
一、主题阅读材料。

1、读绘本故事：
《花婆婆》、《生气汤》（见课件）
2、读古诗：
夜书所见
xx
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九月九日忆xx兄弟
xx
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3、读成语故事：
专心致志
古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。

他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。

他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。

[注释]致：
尽，极。

志：
志趣，心意。

[提示]指用心专一，注意力不分散。

哄堂大笑
宋朝时候，有个叫冯相的官员。

有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。

一个同僚问他：
“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：
“九百。

”那个同僚惊奇地说：
“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：
“这只也是九百。

”xx的人都大笑起来。

[提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。

栩栩如生
我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：
“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。

他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。

襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。

[注释]栩栩：
活泼生动的样子。

[提示]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。

二、主题实践。

1、和父母一起读书。

2、争当阅读之星。

3、每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书柜，同学之间可进行阅读交流。

三、主题展示。

1、朗诵、讲故事比赛。

2、学生写阅读反思。

【结束语】一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！
四、主题反思。