(二)了解学校体育活动情况5‘
6、展示图片和播放视频。
教师小结：同学们，想要像图片、视频里的大哥哥，大姐姐那样快乐、健康，想要让自己成为最健康、最棒的学生，我们从一年级开始就要认真上好体育课，积极参加课外体育活动，有了健康的身体，长大了才能更好地学习，工作和生活。
(三)怎样上好体育课12‘
1、课前“三要”板书
10‘（一）认识体育教师，知道学习体育的重要性
、教师：同学们你们好，我来做几个动作，你们猜猜，这是什么体育1项目？学生回答。教师：同学们真聪明。我是你们的体育老师，我来做下自我介绍2、（简单介绍自己的基本情况）教师：同学们，从现在起你们想比老师棒，想象姚明叔叔那样成、3想跟游戏做朋友就记得来找我哦！想知道如何锻炼，为篮球高手，
整理部分
教师小结：同学们，通过这节课，我们知道了什么是体育课，为什么要上体育课，同时还知道了，想要上好体育课，就要做好体育常规。希望在今后的体育课上，能充分按照老师的引导合理利用场地、器材、时间进行活动，大胆的展示自己，表达自己，这样，积极愉快的上好体育课。
课后反思
有事有病要请假；
运动服装要穿好；
到达场地要提前。
、课上“六做到”2．
排队集合快、静、齐；
专心听讲看示范；
团结合作认真练；
遵守纪律保安全；
上课、下课要行礼；
爱护公物记心间。
3、课后“三不要”
不要大量喝水
不要用凉水冲身、洗头
不要暴饮暴食
游戏：看谁做到快、静、齐8‘
方法与要求：分出体育小组，按小组排队，让学生记住左右的同学，知道自己的位置，听到教师发出的指令，能较快找到自己的作位，做到快速、安静、整齐。
南阳桥小学体育教案
教师:朱志高班级:一年级人数:人课次: 1时间:第周
教学内容
积极愉快的上好体育课
重点:知道为什么上体育课难点:体育课的常规内容和重点要求
教学目标
认知目标：知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。
技能目标：能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，参加课外体育活动。
学Hale Waihona Puke 提高部分我愿意和你们每个人交朋友。
教师：同学们，你们知道体育课吗？你们想象中的体育课是什么、4样的？学生回答。
教师：同学们，5、体育课是老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课。那么上体育课对我们有什么好处呢？谁能告诉大家？学生回答，教师做适时引导。教师板书：积极愉快地上好体育课
情感目标：激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。
课的结构
教学组织方式与组织措施
导入部分
新课导入3‘1、教师谈话导入：同学们从你们背上书包，蹦蹦跳跳来上学的第一天起，我们就是小学生了，来到学校，在这个新的环境里，你们也许会不自然，不习惯，这很正常，相信你们好快会习惯和喜欢这里，会认识很多发朋友，当然，也包括我，你们想认识我吗？