三年级下期一二单元测试卷
班级: 姓名: 得分:
一、积累园地（45分）
1、读拼音，写词语。

（15分）
活泼机灵的yàn zi（）是春的使者，它拍着轻快的chìbǎng（），衔来了guāng cǎi duómù( )的春天：nèn lǜ（）的小草，各色xiān yàn（）的花，都像赶集似的jùlǒng（）来；蝴蝶在花丛中piān piān qǐwǔ（），蜜蜂在不知pǐj uàn（）地采蜜。

那dǒu q iào（）连绵的山峰是地球母亲的骨骼，zhàn lán（）深远的海水是她的血液，一望无际的土地是她的肌肤，yùyùcōng cōng （）的森林是她的长发。

但是，现在地球母亲在hūjiù（）：“kǎn fá（）森林让我luǒlù（）的皮肤不断kuòdà（）。

”
2、把下面的词语补充完整。

（9分）
( )有（）有 ( )（）交迫悬 ( )峭（）各 ( )各（） ( )（）西下万( )千（）群( )吐（）落（ )（）纷旭日( )（）3、用横线画出句子中的错别字并将正确的字写在括号里。

（6分）
（1）、翠鸟鸣声清翠，爱贴着水面急飞。

（）（）
（2）、翠鸟蹬开苇杆，像剑一样飞过去。

（）（）
（3）、她座下来，竭力忍住，才没让眼泪调下来。

（）（）
4、照样子，写一写，并说说你的发现。

（5分）
爱憎详略
我发现。

5、我能根据诗意写出相应的诗句。

（6分）
(1)、高高的柳树上长满翠绿的新叶，看上去像是碧玉装扮成的，从树上垂下无数像绿色丝带一样的柳条。

，。

（2）、见到万紫千红的景象以后，人们才能真正感受到春风的存在和魅力。

，。

（3）、，。

描绘的是点点的苍苔分散在池边，树叶间的黄鹂在欢快地鸣叫的池塘美景。

6、环保小卫士（4分）
（1）春天来了，小草发芽了，请你为草地设计一个标语，提醒人们不要践踏草坪。

（2）你看到一位同学洗手后没关水龙头就走了，你打算怎样做？怎样对这位同学说？
二、快乐阅读（23分）
（一）、课内阅读（11分）
燕子专列
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。

当地气温骤．(zòu zhòu)降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。

燕子经过长途跋涉(shè sè)，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒．(bīn bīng)临死亡。

瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。

政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。

听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝（fèng fòng）里，寻找冻僵的燕子。

一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。

她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

（1）、请将文中错误的读音用斜线划掉。

（4分）
（2）、燕子遇到了麻烦，从文章第一自然段中找出两个四字词语来概括：
、。

（2分）
（3）、你是从哪句话中感受到居民们对濒临死亡的燕子纷纷伸出热情的援助之手？请用“”勾画下来。

（1分）
（4）“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。

她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿都不在乎。

”读了这两句话后，我觉得贝蒂是一个 的孩子，我是从 、 、 这三个语句中体会出来的。

（4分）
（二）、课外阅读（12分）
一天，我放学回家，意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。

原来，爸爸给我买了一只非
常可爱的小松鼠。

你瞧，这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳，多可爱呀！小巧的面孔上镶着一对像小黑扣子一般的小眼睛，浑身灰褐色的毛夹杂着五条咖啡色的条纹，光滑得好像搽过油似的。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，真讨人喜欢。

我给它干馒头吃，可它根本不理睬。

后来，我就躲到门后偷偷地观察，过了一会儿，小松鼠发现四周无人，就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。

原来，因为换了新环境，它有点儿怕人，不习惯。

天气渐渐变冷了，小松鼠会不会着凉？我带着这个问题来到小笼边。

聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了。

小松鼠给我带来了许多欢乐，还使我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。

1
、给文章加个合适的题目，写在“ ”上。

（1分） 2、运用文中的词语填一填。

（4分）
( )的小松鼠 ( )的大尾巴 ( )的面孔 ( )的眼睛 3、联系上下文理解“津津有味”的意思。

（2分）
三、快乐习作（30分）
美丽的春天来了！春天在哪里？在田野里，在花园里，在河边上，在校园里……春天就在你的身旁，以《春天来了》为题，选取一处或者几处你熟悉的地方，写出你眼中的春天，字数不少于300字。