计算机辅助教学环境：计算机辅助教学环境是在计算机技术支持下教学活动展开过程中赖以持续的
和条件，是实施和开展教学活动的各种条件的综合体
物质条件（物质条件一般是指物理环境，或称物质环境或硬环境）
非物质条件（计算机辅助教学的理论和方法、教学双方的动机状态、人际关系、教学模式和教学策略）分类：技术环境（物理设施、硬件设施、教学支撑平台、教学软件）
Obey the law in CBE
Computer Crime Gambits
⏹Data diddling (数字欺骗)
⏹Identity theft
⏹Salami shaving
⏹Denial of Service
⏹Information theft
⏹Virus distribution
内容的系列显示（公式、概念、规律等新知识的传授）
诊断性提问（发现未能达到预期目标的原因：偶然失误、对新知识的误解、未能牢固掌握过去所学知识）
进一步确定范围：显示所有相接近的关键字；显示有关的所有内容；进行必要的检查看学生是否输入错误④Simulation
演示模拟、操作模拟、过程模拟、模拟训练器
⑤Gaming
模拟方式的游戏
⑥Problem-Solving
⑦Micro-world
ICAI
线性CAI-复杂分支性CAI
基本ICAI-自治功能ICAI
人工智能是应用计算机模型来研究人类智力能力
ICAI和ITS可互换，ITS是ICAI
ITS基本组件：专门知识（专家模型）
比较：计算机辅助教学模式图
专家模块：三个基本组件[用户接口、推理机制、知识库]
学生模型：在ITS中，表示学生当前知识状态的模块叫学生模型。

对学生模型进行推理的模块叫诊断。

学生模型是一个数据结构，诊断则是对学生模型操纵过程。

判断学生当前对学科领域的理解状态；描述当前学生的知识状态的数据被储存在学生模型中。

[覆盖模型、微分模型、偏差模型]
诊断的技巧
[跟踪模型、主题跟踪、专家系统、路径发现、条件推理、计划辨识、决策树、产生和测试、交互诊断
典型的智能教学系统[知识库、学生模型、教师模型和人机接口等模块]
教师模型：教师模型就是模拟教师的行为，由一系统的教学策略和教学经验组成。

通过由诊断模型反馈的学生认知。