（二）改造性复述
活动二：复述经典童话故事——引出“改造性复述”（包括概括性转述与改编性转述）
☆概括性转述
1、小红帽（请学生复述这个故事）
——概述：从前有一个小姑娘，最喜欢戴一顶小红帽，所以人们叫她小红帽。（起因）有一天，她带着去糕点去很远很远的地方看生病的外婆，（经过）路过一片森林的时候遇到一只大灰狼，在狼的诱导下她迷路了，大灰狼趁机来到外婆家，假冒小红帽把外婆吃掉。后来又故技重施，假扮外婆把小红帽吃掉。（结果）猎人发现狼所作的坏事，把狼打死，剪开肚子就出小红帽和外婆。（道理）小红帽心有余悸，心想再也不能随便相信别人的话了。
广东省经济贸易学校教案
第5号
课程
名称
语文
授课教师：
课题
复述训练（一）
目的
要求
1、掌握复述的几种类型。
2、学以致用，能学会复述各类故事和事情。
11商品经营1班、11商品经营2班
3月20日第6周
星期21\2\3\4节
重点
掌握基本复述技能。
难点
灵活运用不同的复述方法。
授课
方式
讲练结合
0分钟
课堂练习
课时
分配
复述：
鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到朋友家谈话很晚才回家他经过一个坟地时，看见一个白影子在晃动，就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的。
4、课本161《父亲》复述
☆改编性转述
①小明的妈妈说：“小明是个好孩子，从不说谎。”小明的妹妹说：“哥哥是个坏孩子，经常抢我糖果。”小明的语文老师说：“小明是个乖孩子，字写得很漂亮。”小明说：“爸爸不喜欢我玩太久电脑游戏，有时候我甚至因为玩游戏而忘记做作业，爸爸就会发火。”
②他向她求婚时，只说了三个字：相信我；她为他生下第一个女儿的时候，他对她说：辛苦了；女儿出嫁异地那天，他搂着她的肩说：还有我；他收到她病危通知的那天，重复地对她说：我在这；她要走的那一刻，他亲吻她的额头轻声说：你等我。这一生，他没对她说过一次“我爱你”，但爱，从未离开过。
☆板书设计
/重复性复述
/概括性转述
②渔夫和金鱼的故事（俄罗斯普希金）请同学根据故事梗概来复述完整的故事。（扩展性）
渔夫和妻子过着贫穷生活→渔夫捕到一只会说话能满足人们愿望的神奇金鱼→渔夫放走金鱼，被妻子大骂→要只新木盆→要座木房子→世袭的贵妇人(派丈夫去干粗重活)→自由自在的女皇→海上的女霸王（金鱼来侍侯我，叫我随便使唤）→生活又变回原样
\改造性复述
\改编性转述
复习思考题：
作业题：
教学后记：
鼓励学生走上讲台开口复述故事，课堂气氛较好。
复习旧课
分钟
课堂练习
30分钟
布置作业
0分钟
讲授新课
45分钟
小结
5分钟
其他
0分钟
一、导入
什么是复述？（提问）
复述是一种常用的口语表达形式。就是运用自己的语言，把看到或听到的语言材料重新叙述一遍，但是不能一成不变地照搬原文。
复述时，要在记忆和理解的基础上，对读过的或听过的语言材料进行加工整理，根据不同的要求，或周密详细地叙述，或简要概括地叙述，或变换人称来叙述，或变换顺序来叙述，甚至可略加想像、丰富一些细节内容来叙述。
二、实战训练
（一）重复性复述
活动一：
①老师从走进教室开始，便有意识地做出一系列动作（比如“倒水、喝水、拿东西、写东西”等），然后请同学对刚刚老师的行为进行复述。——引出“重复性复述”）
活动目的：老师旁若无人的行径，必然会引起学生注意，再出其不意让学生复述，能够营造一种真实的情景感，也增强学习的趣味性。
3、鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼
鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。
要求改编转述成这样的句式：“小明是一个……的孩子”。
或者“小明他……”
②见课本164页练一练第一题。（改变人称转述故事）
三、课外拓展
通过两个新浪微小说，请同学们讨论它们的特点。
①我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。”
2、皇帝的新装（请学生复述这பைடு நூலகம்故事）
复述重点：一个昏庸爱打扮的虚荣皇帝、两个外地来的骗子、一群奉承无能的大臣、一大批装聋作哑、不敢说真话的百姓，一个天真无邪的诚实小孩。（可笑之处在哪？——荒唐；故事想告诉我们一个什么道理？——①自欺欺人者被人欺；②大家全部如此认为时，荒唐的事情也会成为真理；③大人全部要求小孩要诚实，但大人们自己做到了吗？④讽刺了那些愚昧的只知道阿谀奉承、随波逐流、而不感表达自己的真实想法的人!）