米，现在大水约表是是0.测00量09水立流方量米的。仪表，大多是水的节水方案
先记录实施节水方案前一周的用水量，再记录实施节水方案后第一周的用水量。
节水前后一周用水量的变化 节水前一周用水量 节水第一周用水量
课后实践 节水方案
制订家庭节水方案
（1）使用节水龙头、节水马桶 （2）刷牙用杯子接水 （3）洗脸、沐浴中抹香皂或沐浴液时，随手关上水龙头 （4）衣服储满洗衣机后清洗 （5）将茶水、淘米水、洗菜水、洗脸水用于浇花、冲马桶等 （6）少用或不用残局洗洁剂和各种清洁剂 （7）用盆装洗澡前放出的冷水备用 （8）用盆或桶接水洗抹布和拖布
新知导入
水既是人类生存和发展的重要物质基础，也是动植物生长的基本要 素，还是环境的重要组成部分。
缺水对我们的生产生活有什么影响？
新知讲解
缺水对人们的生产生活的影响
(1)对生活的影响： 水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧气。人如果缺乏某一种维生素或矿 物质,也许还能继续生存几周或带病生存若干年,但人如果没有水，却只能生存 几天。缺水会让日常生活变得不方便,无法清洁、无法洗漱等。
新知讲解
知道节约用水的方法
人类的生产生活离不开水。为了珍惜宝贵的淡水资源，人们 想到了各种节约用水的方法。
农业节水
工业节水
使用节水产品
农业主要节水措施 有滴灌、喷灌、微 灌和渗灌。
循环用水：将生产 过程中产生的废水 经过适当处理后重 复使用。
新型抽水马桶能产 生耗水量少、旋转 快的强劲水流。
新知讲解
(2)对生产的影响： 缺水将制约经济的发展。农业用水约占全球淡水用量的70%。水资源短缺会 阻碍农业发展，危及世界的粮食供应。工业用水约占全球淡水用量的20%， 缺水会导致工业停产限产。
新知讲解
缺水对人们的生产生活的影响
(3)其他影响:
水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，将严重威胁人类生存。 同时,缺水也威胁着世界和平,围绕水资源的争夺很可能会成为地区性或全球性
实验分析 实验结论
供水者指的是一个地区可利用淡水的补充，像降雨、调 水等；用水者指的是各种用水活动，像生活、农业、工 业用水等。 水资源供不应求是多方面的，随着生活水平的提高和人 口日益增多，导致用水量增加，而可利用的淡水资源非 常少，水资源供不应求的问题日益明显。
地球上的水资源是有限的，我们要节约用水。
全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不均衡。按地区分布,巴西、俄罗 斯加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果9个国家的 淡水资源约占世界淡水资源的60%。目前，全球80多个国家约15亿人口面 临淡水不足，其中26个国家约3亿人口生活在缺水状态。 中国水资源总量为2.8万亿立方米,其中地表水2.7万亿立方米,地下水0.83万 亿立方米。居世界第六位，人均水资源占有量约为2240立方米，约为世 界人均水资源占有量的1/4。 中国目前有16个省(自治区、直辖市)人均水资源量(不包括过境水)低于严 重缺水线,有6个省、自治区(河北、山东、河南、山西、江苏、宁夏)人均 水资源量低于500立方米。
课堂总结
通过这节课的学习，我们学习了水的用途，了解了淡水资源的现 状，知道了节约用水的方法。我们的淡水资源一直非常有限，所 以我们每个人都要节约用水。“节约用水，人人有责”不是一句 口号，而是要每个人都身体力行。只有这样，我们才能保护地球 上的淡水资源。
板书设计
提示：为了便于观察，可以在水中滴入几滴 红墨水。
实验探究
体验地球上有限的淡水资源
实验现象
每种水资源所占的比例不一样，代表河流与湖泊水 的3号杯里的水少之又少。
实验分析 实验结论
通过对比，能直观的看出地球上的水虽然数量巨大，但 是能被人们生产和生活利用的水却非常少。
人类真正能够利用的淡水资源非常有限，我们一定要珍惜水资源。
家庭中还有哪些节水措施？
（1）关闭水龙头 （2）间断式用水 （3）循环用水
新知讲解
这里表示的是立方米， 现在是0立方米。
认识水表
这里表示的是零点几立方 米，现在是0.2立方米。
这里表示的是零点零几立 方米，现在是0.03立方米 。
这里表示的是零点零零几立方
这里表示的是零点零零零几立方
米，现在大约是0.003立方米。
实验探究
体验地球上有限的淡水资源
实验材料：容量为1升的量杯、3个不同容器的量杯、滴管等。
（1）在容器中装入１升水，代表地球上 的水资源总量。
（2）从容器中分别取 21 毫升、6.5 毫升 、0.5 毫升的水装入三个杯子，依次代表 冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量 。（3）容器中余下的水代表海水。
珍惜水资源
江苏教育版 三年级上
珍惜水资源
江苏教育版上 三年级上
刘 老 师 教 案 课 件
新知导入
水有哪些用途？
水在农业、水运、工业、生活、水产养殖方面都有重要应用。
新知导入
生活方面
饮用、煮饭、洗衣、洗澡、清洁汽车、打扫卫生等活动处处离不开水。
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农业方面
农业用水指用于灌溉和农村牲畜的用水。
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工业方面
工业用水指工业生产中直接和间接使用的水量，如工厂加工、清洗、冷却等 过程都离不开水，此外还有锅炉用水等。
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水运方面：水运是使用船舶运送客货的一种运输方式，没有水，船舶便无法航行 。
水产养殖方面：水产养殖是人为控制下繁殖、培育和收获水生动植物的生产 活动。水生动植物的生存离不开水。
实验探究
体验可利用淡水资源的供不应求
实验材料：3把相同的小勺、水盆等。
（1）在盆中装半盆水，代表某地区可利 用的淡水资源。 （2）1名供水者每用小勺向盆中加水1次， 2~3名用水者根据需求从盆中取水1~2次。 （3）重复以上步骤，直至盆里的水取完。
实验探究 实验现象
体验可利用淡水资源的供不应求
往水盆里加水的速度远远赶不上取水的速度。
冲突的潜在根源和战争爆发的导火索。
水生动植物的生存离不开水。
新知讲解
了解可用的淡水资源
海水等97.47%
固体冰川
淡水2.35%
1.76%
深层地下水 0.76%
可供人类实际利用 的淡水资源
江河湖泊和浅层 地下水0.26%
水资源是地球最宝贵的资源之一，是人类赖以生存和发展必不可少的条件 。
新知讲解
全球淡水资源现状