《数的奇偶性》说课稿
一、教学内容
《数的寄偶性》五年级上册第一单元的最后一课时内容。

本节课是在学生已经掌握了整数、倍数与因数、能被2、3、5整除的数的特征、奇数和偶数等知识基础上进行的。

二、教学目标
（1）、运用“列表”、“画示意图”等方法发现规律，运用数的奇偶性解决生活中的一些简单实际问题。

（2）、经历探索加法中数的奇偶性变化的过程，在活动中发现加法中数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提高推理能力。

三、教学重难点
由于本节课是从加法中发现数的奇偶性的变化规律并进行运用，所以我把“使学生发现并掌握数的奇偶性的变化规律”确定为本节课的教学重点；把“学生应用数的奇偶性变化规律分析和解决生活中的一些简单实际问题”确定为本节课的难点。

四、教法和学法
1、教法
为达到上述目标，根据本节课内容，在教的过程中我采用谈话法、观察法、引导发现法、讨论练习等多种方法，尽可能发挥以教师为主导、学生为主体。

做到教师只是教学的组织者、引导者、合作者。

2、学法
1）通过观察、分析的方法使学生主动获取所需的知识。

五、说教学流程
1：复习导入新课
2：探索划船中的寄偶性
3、探索加法中数的寄偶性
4、总结。