【初中地理】《亚洲的自然环境》教学设计
1．知识目标：使用地图进一步说明亚洲的地理位置、地形、气候类型及特征，理解地形对河流分布的影响。

2．能力目标：能运用地图和相关资料分析归纳其它大洲的自然环境．
3．情感目标：通过本节课的自学，更加爱好我们生活的大洲──亚洲。

教学过程：
引入新课：播出亚洲的风景图片
出示亚洲知识树，点拨学习区域地理的一般方法
学生复习展现
一、亚洲的地理位置
1．出具东西半球图,使学生讲出亚洲的半球边线：大部分坐落于东半球、北半球。

2．出示亚洲地图，分别用白色、黄色、红色标出北极圈、北回归线和赤道，引导学生了解亚洲的纬度位置：跨北寒带、北温带和热带，大部分位于北温带。

3．出具亚洲地图，指图讲出与亚洲相连的大洲和大洋，介绍亚洲的海陆边线：亚欧大陆的东部，北临北冰洋，东临太平洋；西邻欧洲，西南之南非洲，东南之南大洋洲，东隔白令海峡与北美洲隔海相望。

4．小结：怎样描述一个大洲的地理位置？
5．开拓应用领域：每小组挑选出一个大洲，交流怎样叙述它的地理位置？派遣代表展现。

二、亚洲的地形和河流
1．出具亚洲地形图，由学生代表表示“青藏高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、恒河平原”；然后根据海拔高度表讲出它们的海拔高度。

2．总结亚洲的地势特点：中部高，四周低。

3．鼓励学生思索：亚洲的河流流向存有什么特点？
4．学生代表指图说出；鄂比河、叶尼赛河、勒拿河向北注入北冰洋；黄河、长江向东注入太平洋；恒河、印度河向南注入印度洋。

5．总结：河流大多由中部向四周流向周边的海洋。

拓展应用：分析北美洲的地势特点和河流流向。

出具北美洲地形图和地形剖面图，分析北美洲地势西部和东部低，中部高，河流由东西两侧流向中央，密西西比河为扇形河。

三、亚洲的气候
1．出具亚洲气候图，打听一打听全球共计11种气候，亚洲的气候共计几种，其中原产最广泛的就是___，亚洲的东部、南部、东南部分别就是__、_______、________气候。

总结：亚洲的气候特点：气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广。

开拓应用领域：出具非洲气候图，分析非洲的气候特点。

以热带气候居多，热带草原气候原产最甚广，以赤道为中心，南北等距原产。

课堂小结：
四、课堂检测意见反馈。