“骨干服务携手成长”结对协议书为加快青年教师成长的步伐，提高青年教师的教育教学水平，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，经行政会研究决定，由指导教师和青年教师共签协议书，明确各自的职责，从而真正做到“以老带新、以新促老、师徒共进”。现制定《骨干服务携手成长结对协议书》，具体内容如下：

骨干教师职责：

1.指导徒弟备课、上课，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨，每月至少听徒弟一节课，写好详细听课记录，及时对徒弟课堂教学进行指导，研讨改进措施。

2.导师应指导青年教师制定教学计划、批改作业、试卷命题、进行质量分析等。

3.每学期师傅给徒弟上两节示范课，并给予指导。

4.每学期指导徒弟上一节高质量的校内或校级以上公开课。

5指导徒弟结合实践写好教育教学论文，争取获奖或发表。

6.认真指导徒弟参加校级或校级以上的教学评比竞赛活动，力争获奖。

7、每学期末师傅对徒弟进行工作评价。

被培养教师职责：

1.青年教师应虚心学习导师的好经验、好作风。

2.青年教师应尊重导师、诚恳接受导师的指导、督促，主动向导师汇报思想情况、业务情况与进修情况。教学上遇到难题，应主动向导师请求帮助指导。

3.青年教师每周听导师一节常态课，也可以听一部分其他教师的课，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教学风格。听课记录要请导师签字。

4.青年教师每学期至少写一篇教育教学心得或论文案例交予导师阅批。

5.每学期在导师的指导下，至少上一节高质量的校内或校级以上公开课。

6.青年教师每年应将拜师所得作出自我鉴定，交导师签阅后，交教务处存档。

三、本协议说明。

说明：甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施培养工程。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年，协议书内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，由学校相关部门共同督促执行，并负责抽查和考核。协议书一式三份，双方各执一份,另一份由学校备案。

骨干教师（签名）：被培养教师（签名）：

校长（签名）：

兴庆区二十三小学