想象作文教学设计
程润玲
要求：1. 在题目的空格处任选一项：班长、校长、市长、警察、海关关长、炊事员、农民、科学家等等。

2. 想象作文，600字左右。

教学目标：
一、启发学生根据生活的需要展开自由、大胆、新奇的想象。

二、指导学生有序的说和写，培养学生的思想感情。

教学重点：启迪学生展开大胆、新奇的想象，并指导学生有序的说和写。

教学过程：
一、想象导入，明确要求。

师：上节课同学们纷纷介绍了自己将来当上班长、校长、市长、警察、海关关长、炊事员、农民、科学家等等后做的第一件事，相信在不久的将来都会成为现实。

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。

同学们，今天让我们学习爱因斯坦天马行空想象一回。

1. 1 ).出示要求，请同学们自由读习作要求，把你认为重要的地方画下来。

2 ) . 交流哪里需要特别注意，
2. 创设情境，激发兴趣
师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在我们一起
走进这奇妙的世界。

(出示图片)
1 ). 你觉得他们的想法怎么样？
2 ). 交流：你们还有什么奇妙的想法？和大家交流以下吧。

二、请欣赏范文《我当班长后的第一件事》。

<1>. 作者从哪些方面进行介绍的？
<2>. 有哪些想象？师：作者以生活中我当上班长为基础展开想象，这样比较合理像我们刚提炼出的这些段落大意就是本文的提纲。

想写号一篇文章，我们心中首先要想好从哪些方面来写。

先列一个小提纲。

三、写什么？
师：以小组为单位，商量准备写什么？列小提纲。

全班交流，看哪组的选材好，有吸引力。

四、怎样写好出示例文《》
交流：此问哪里写得好提炼三把金钥匙分小组讲
全班交流。

出示例文：
以三把金钥匙为标准评一评。

五、独立写作
同学们已掌握了写想象作文方法，老师期待你们用本节课所学的
方法写出更多富有想象力的佳作。