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高二通用技术 系统与设计


(1)整体性:系统的整体功能大于组成系统的各 部分功能之和。
理解: ◇“一个和尚挑水吃,二个和尚抬水吃,三个和 尚没水吃” ◇“三个臭皮匠等于一个诸葛亮” ◇“丢卒保车” ◇“一着不慎,全盘皆输” ◇“头痛医头脚痛医脚”
(2)目的性:任何系统都具有某种目的,要实 现一定的功能。 案例:分析企业管理系统
(1)自然系统、人造系统和复合系统(按组成元素的 性质) (2)实体系统和概念系统(按组成元素存在的形态) (3)静态系统和动态系统(按运动状态) (4)开放系统和封闭系统(与外部环境的关系)
第二节 一、系系统统分的基析本的特基性本方法
二、系统分析的基本方法
一、系统的基本特性 (1)整体性 (2)目的性 (3)相关性 (4)环境适应性 (5)层次性
(3)选择合适的最优化方法; (4)求解方程; (5)最优解的验证和实施。
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2. 收集资料,制定方案 各种方案:
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31 赢
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2:1
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3. 检验核实,作出决策。
各种方案的比赛结果。 1
4. 分析计算,评价比较。 2
选择合适的马的出场顺序。
3
3输 1赢 2赢
是完整地而不是零星地处 理问题,考虑各种主要变化因 素及其相互的影响,全面地思 考和解决完问题。
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2.系统分析的一般步骤
系统分析的出发点为了发挥系统的整 体功能,目的是寻求解决问题的最佳决策, 而生产和生活中的一些问题,往往存在着 许多相互关联和一些不确定的因素,所以 最佳决策只是在若干方案中寻求的相对令 人满意的方案。
1:2
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3.系统分析的主要原则
运用系统分析的方法处理具体问题 时要遵循系统分析的主要原则。
整体性原则 科学性原则 综合性原则
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案例分析 丁谓修复皇宫
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想一想丁谓修复皇宫的方案为什么会成为 我国古代运用系统思想和方法的著名范例?
本案例是讲解系统整体性的一个著名案例,丁谓 运用了系统分析的基本方法。首先着眼于系统整体, 要先分析整体,再分析部分;先看全局,后看局部; 先看全过程,再看某一阶段;先看长远,再看当前。 把烧砖、运输建筑材料和处理废墟三项繁重的工程任 务看成一个整体中的相关部分,加以协调处理,从而 找到获得最佳效果的方案,节省了大量劳力、费用和 时间,一举三得。
检验核实,做出决策 :如果对制定的方案不满意, 还可按上述程序反复进行,直到获的满意为止。
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田忌赛马能转败为胜的主要原因:
田忌赛马能转败为胜与马、孙膑、田忌、齐威 王这四个因素有关,他们是缺一不可的。
但主要是由于孙膑的原因。
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1. 明确问题,设立目标 问题:跑马比赛, 目标:取得比赛胜利, 约束条件:三匹马参加比赛,每匹马比赛一次。
(3)相关性:组成系统的要素是相关的并不是 独立的,它们相互作用相互联系。 讨论分析:厨具的安装
(4)环境适应性:对环境变化的适应能力
(5)层次性:系统都可分解为一系列的子系统, 子系统具有层次结构。
如:汽车系统:点火系统,传动系统,方向系统,制动系统,……
二、系统分析的基本方法
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在日常生活中,每个人都会面临选择、面临决策,那 么决策方法有那些呢?
决策的方法: 决策方法有经验决策和科学决策。 系统分析是一种科学决策的方法。
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1.什么是系统分析:
为了发挥系统的功能,实现系统的 目标,运用科学的方法对系统加以周详 的考察、分析、比较、试验,并在此基 础上拟定一套有效处理步骤和程序,或 对原来的系统提出改进方案的过程,就 是系统分析。
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系统分析的显著特点:
一、系统是普遍存在的 二、什么是系统
“系统” 看不清,摸不透,有些神秘。那么, 什么是系统?它有什么特性?
1. 什么是系统?
汽车的传. 动系统
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太阳系
基本粒子
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1.什么是系统?
系统:是由两个或者两个以上相互联系、相 互作用的元素所组成的,具有一定结构和功能的 有机整体。
子系统:相对于大系统而言,是大系统中相 对独立且具有一定功能的组成部分。
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系统分析的一般步骤可以描述为:
明确问题 收集资料 分析计算 设立目标 制定方案 评价比较
检验核实 作出决策
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明确问题,设立目标 :明确要研究问题的性质和范围, 提出所要达到的目标,明确约束条件。
收集资料,制定方案 :收集相关资料,制定解决问题 的各种备选方案,预计可能 产生的各种结果。
分析计算,评价比较 :对资料和数据做必要的计算, 进行各子系统的分析,再进行系统的整体分析,将各种方案 进行评价对比,选择最佳方案。
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最优方法通常是在一定人力、物力、财力资源条件 下,使经济效果(如产值、利润等)达到最大,并使投 入的人力、物力达到最小的方法。 最优化方法解决问题的一般步骤:
(1)提出系统需要进行最优化的问题,收集有关 资料和数据;
(2)建立求解最优化问题的有关数学模型,确定 变量,建立有关约束条件,分析模型;
元素:指构成系统的最后层次或基本单元。
形成系统必备的三个条件: (1)至少要有两个或两个以上的元素(部分), 这些元素(部分)可以是组件、零件、个体,也可 能是子系统。 (2)各元素之间相互联系、相互作用,有一定的 结构。 (3)任何系统都有特定的功能,系统的功能是组 成元素所不具备的。
2.系统的分类
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