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初中学生成长记录范文

初中学生成长记录范文初中学生成长记录范文成长路上,有快乐,有幸福;有苦涩,有艰辛。

成长告诉我,我不再是那个淘气的孩子,我长大了;成长告诉我珍惜光阴;成长告诉我珍惜友谊;成长告诉我和家人心连着心;下面是有初中学生成长记录,欢迎参阅。

初中学生成长记录范文1 阳光下的成长古人云:橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。

野草徒相似,于荒漠中生长,久而枯萎;于平坦肥沃,阳光充足,雨露滋润之地生长繁茂。

其不尽然,倘若荒漠中,片片草场接受人的关怀,阳光雨露甚至基因改造,也将会是一片欣欣向荣之景。

同此之意,人生于何处非己所选,但通过学习是可以改变未来创造命运的。

毋庸置疑当然,我们不可否定其需要条件。

对于家境困难者,国家助学金无疑是雪中之炭,阳光雨露般滋润我们成长。

昔日学子,十年寒窗苦,仅为一朝成。

看着梦寐以求的大学总是无奈摇头,含泪,默默垂头而去,于叹息声中化为一色黑点。

无数影视剧中也有无数个镜头来描绘此场景,但我总感觉那些镜头并不能反映真实的场景,仅有神似罢了。

无数名优秀人才,不是因为成绩而离去,而是因为高昂的学费将成为家庭沉重的累赘与包袱。

看着他们离去的场景,将永远深深地定格在你的心中,那是一种语言无法描述的无奈与遗憾。

视者心中也会隐隐作痛如蚁食之心。

自高考恢复以来至如今我们不知有多少身影就这样离去了,有多少人就这样隐于市。

我们是幸运的,更是幸福的,生于和平年代,长于奔小康的道路,参与中国梦的活动中,我们不再担心,因家境贫寒而上不起学的问题,因为英明的党中央,国家领导人实行了国家助学金政策,莘莘学子有久旱将枯萎之心,初逢雨露之感。

这种政策,有天下英雄进入吾党毂中之意。

同时又培养了众多学子优秀的品质,学会感恩,不遗余力,尽己之能为国家奉献自己,也能使其珍惜这来之不易的学习机会,抓住一切可以利用的时间,不断的充电,杀毒,更新,完善自我,在国家助学金的陪伴下,像是加了一层保护伞般,更有安全感,突然间有种野火烧不尽,春风吹又生之感,这也许就是贫困生的顽强吧,得到这些许的帮助,些许雨露,阳光都将会拙壮成长,更将不用说国家给予他们改变命运的机会了。

感恩之情,幸福之意,溢于言表,助学金的相伴,阳光下的成长,风雨的修剪,终将成长为参天大树,成为国家的栋梁之材!初中学生成长记录范文2 我的成长记录我的学校每人都有一本成长记录册,我当然也有一本。

那里面装满了我一到六年级的成长记录。

有作业、作品;有活动相片、获奖证书;有取得的成绩,也有失败的教训。

每当我打开它,看着记录我成长的每一页,我怎能忘记雏鹰学飞时爸爸妈妈为我付出的心血,又怎能不使我想起他们为了我的成长,辛苦忙碌的日日夜夜。

随手翻开一页,一张获奖证书映入我的眼帘。

这是前年盛夏在马来西亚国际绘画大赛中得到的。

那一年的夏天,酷热难耐,去马来西亚的前一段,我在家刻苦的练习着,作最后的冲刺。

一天晚上突然停电了,我赶忙打开应急灯接着画,可空调也停了,马上就是一身汗,脸上的汗珠落下来,把画纸都打湿了。

忽觉得阵阵凉风吹来,回头一瞧,妈妈正拿着扇子给我轻轻的扇着,妈妈,你休息吧!今天不画了。

我说,要知道妈妈五月份刚做了手术,现在端碗还费力呢。

我不用劲儿,你画吧! 妈妈柔柔的说,我继续画了起来。

画纸又被打湿了,这次不是汗珠而是我禁不住溢出眼眶的泪水。

我在比赛中沉着认真,稳定发挥。

当接到获奖证书时,我笑了,妈妈也笑了,那笑容灿烂的就像春日里的阳光。

再翻开一页,是我和爸爸今年夏天在济南大明湖的留影。

爸爸比原来胖了,可是也明显的老了。

爸爸为我操劳的一幕幕也在我的眼前闪现:前些时的一个傍晚,我刚下英语课,天空中飘起了蒙蒙秋雨,俗话说:一场秋雨一场凉。

迎着秋风,我不禁打了一个哆嗦。

怎么回家呀? 我正在焦急得想办法时,透过细雨看见了一个特别熟悉的身影,是爸爸!他一下班没回家,立刻来接我。

当他看见我只穿了一件长袖T 恤,马上把夹克脱下给我穿上,生气地说:怎么搞的!?穿这么少,想生病?! 而那眼神里又分明透出的是心疼。

我们在雨中前行,冰凉的雨点儿打湿了爸爸的衬衣,我把小手放在爸爸肩上,爸爸轻轻拍拍我的手,冲我点点头,我们走向回家的路。

一页页的成长记录,记录着我的一件件小事,记录着我的一个个脚印。

它凝聚了多少爸爸妈妈对我的关怀,对我的爱。

我要把它一直记录下去,记录我的成长,记录下父母的辛劳。

初中学生成长记录范文3 成长记录成长过程有太多的痛苦和困难,是我们无法逃避的,不能因此一蹶不振,应该振作精神,努力再努力。

生命短暂,也许会一路风雨、一路坎坷、一路艰辛,但我们仍要努力去超越,即使是一颗流星,也有瞬间的辉煌铭刻空间。

成长需要乐观、热情、勇敢地面对失败。

有一句话谁都知道:失败是成功之母,这是我最喜欢的一句名言。

在成长的道路上,失败是不可避免的,每当遇到挫折时,我们要勇敢地去面对,作为一个青少年,在花季般的年华,我们时时刻刻都要乐观地去对待生活、学习上的每一件事情。

在我二年级的学习中,因为数学成绩比较优秀,在班里数一数二,陈老师就让我担任数学科代,但是当到了五年级,数学老师变成了张老师,她的教学标准是每次测验谁的分数最高就让他当数学科代,那就是意味着科代并不是固定不变的,我随时有可能失去这个职位,因此在学习上,身边的每一个同学就犹如无数的竞争对手在茫茫大海中航行的帆船,逆水行舟,不进则退,身边的每一个同学都在进步,但看看我自己,还是成绩平平,别人在进步,而我却原地不动,我与别人的差距越来越大了,渐渐地做每一件事都觉得别人做得比自己好,给我一种失落的感觉。

学习的过程就像一条起跑线,同学们都在起跑线上,每位同学实力都很强,他们都想超越其他对手。

在前面的同学总要时时提防后面的同学赶上来,而在后面的同学则要害怕会不会一直地倒退。

因此,无论我的排名在前还是在后,我都是提心吊胆的。

一次次的测验因粗心而后悔的失误,犹如在我的心灵上刻了一段又一段回忆。

每一次测验的到来都给我带来了恐惧,我害怕自己的成绩会再次掉下深谷,每一次评讲试卷都是我最不愿意面对的时候,我终于痛定思痛,下定决心要超越其它对手,于是,我上课比平时更加认真了,发言比平时更加多了,做作业比平时更加仔细了,自然成绩也提高了许多,我重新站起来了,但在测验时偶尔还会犯一些小小的错误,尽管如此,我还是会不断地努力。

在六年级时我又因为各科成绩优秀,担任了中队长;还在羊城晚报第11届手抄报创作大赛中荣获二等奖;在风行牛奶的创作大赛中荣获三等奖。

成长是缓缓流淌的溪流,悄然地,我们就长大了。

学会了坚强,学会了坦然。

成长的故事很多很多,有欢乐也有忧愁;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。

正因为有了欢乐和忧愁这两种不可缺少的因素才构成了这条五彩缤纷的人生路,也许昨天带给我们的是无限的忧愁,但我们不该带着忧愁去面对今天,不管是昨天还是今天,我们只要知道希望在明天就行了,明天是美好的,是无限的,明天也许是你一生的转折点,需要我们去努力!看过初中学生成长记录还看了:1.初中成长记录手册范文3篇初中学生成长记录班主任评语3.初中写校园的回忆作文600字范文5篇4.初二学生自我评价范文附送:初中学生期末学校评语怎么写初中学生期末学校评语怎么写日常使用评语初中学生期末学校评语怎么写初中学生期末学校评语怎么写你遵守纪律,关心同学,热爱劳动,但你为什么不在学习上多下点工夫呢?老师希望你来期认真听讲,积极动脑,取得更好的成绩! 你的表现令所有老师和同学交口称。

瞧,你的学业成绩一优到底,老师为你感到自豪。

你知道吗:老师多么希望能在课堂上看到那个老老实实的xx高高举起的小手啊! 你尊敬师长,遵守纪律,热心公务,学习认真踏实,作业认真完成,书写工整。

要是你能多动脑筋、积极发言、多看一些有益的课外书,你会取得更优异的成绩! 在老师眼里,你是一个聪明活泼、善于开动、富有进取心的好学生。

然而你为什么就不能自律呢?其实你能管好自己,只是你没有认真去做,老师盼望着来期的你能给老师一个惊喜。

你的进步让老师欣喜。

你的自闭让老师担忧。

老师多么希望你能敞开心扉,从你为自己编的笼子里走出来!出来看看吧,外面的世界很精彩!老师期盼着。

老师一直为你有很高的学习积极性和自觉性而高兴,当然也为你所取得的成绩感到高兴。

老师还希望能在课堂上看到你高举的小手,看到你与书籍交朋友。

老师企盼着你更大的进步! 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在学习上;所有老师都知道你性格坚强,但你不是用在对待困难上;所有老师和同学都知道你想做一位好学生,但着不能只是说说而已,你要用自己的行动来表明自己的决心。

努力吧! 老师为你着学期所取得的成绩感到高兴,也向你表示祝贺。

老师企盼着来期在课堂上能经常看到你高高举起的小手,听到你动听的回答声。

所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,但你学习没尽全力,作业粗心,书写较差,自觉性不强,因此成绩不够稳定。

老师希望你能弥补不足,争取更大进步! 你很有上进心,本学期光荣加入共青团。

能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。

各科基础知识比较扎实。

学习目的明确,态度端正,成绩一直保持优秀。

记忆力好,自学能力较强。

希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步。

你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。

工作认真负责,计划性较强,有始有终,令人放心,但如能更加大胆一点就更好了。

作业认真,书写工整。

各科均衡发展,成绩保持优秀。

今后在工作方面可更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力。

这一学期就要结束了,老师为你这学期取得的成绩表示祝贺!同时,老师也希望你开动脑筋,不做小马虎。

要知道:脑子犹如一台机器,越用越活。

老师也相信:你能在学习上振翅高飞! 你热情大方,聪明活泼,热爱劳动,关心集体,课堂上也能看到你高举的小手。

但你要知道:说得多不如做得多。

老师希望你少说闲话,多做实事,热爱学习,争取更大进步! 你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。

看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。

每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏,刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。

你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题。

如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的! 你活泼好动,很顽皮,爱说话。

有时上课不认真,还有些小动作,作业马虎,有时分辨不出写了写什么字,学习懒散,为此,你也挨了不少批评。

老师多么希望你能改正自己的缺点啊! 你聪明、稳重、文静、不多言多语,学习也还认真。

但老师多么希望你能专心听讲,多么希望听到你的高见啊!相信自己,你一定不会让老师、家长和你自己失望的! 你活泼、聪明、守纪、好学。

课堂上也能听到你响亮的回答声。

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