（3）、从情感态度方面纠正他们的学习态度。
3、对试卷命题的意见和建议：
没有。
145
145
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.42
17.25%
4.83%
86.67
0
7
13
5
25
31
28
20
16
0%
4.83%
8.97%
3.45%
17.25%
21.38%
19.31%
13.80%
11.04%
二、试卷分析
试卷（题）质量分析：
试题有无错误：有（ ） 无(√ ）
覆盖面：宽（ ）中（ √ ）窄（ ）
试题难度：难（ ）较难（ ）中（ √ ）较易（ ）易（ ）
2013-2014学年度第二学期期末检测质量分析表
数学学科七年级 单位：黔西县中建中学填表人：刘金权填表时间：2014年7月10日
一、成绩分析
应考生数
实考生数
总
均
分
及
格
率
优
秀
率
最
高
分
各 分 数 段（人数、百分比）
100～90
89～80
79～70
69～60
59～50
49～40
39～30
29～
20
19分以下
1、教与学两方面存在的问题
（1）、教师没有严格管理学生，对他们要求不严格。
（2）、教师在课堂没有认真上课，课后有没有怎么要求他们识记。
（3）、学生对学习不重视，认为学不学都一样，态度不端正。
2、改进教学的思考和策略：
（1）、今后教师认真做好“三备”，上课认真对待，多对学生进行辅导。
（2）、对学生严格：严格要求他们做作业、认真听课。
题量：大（ ）中（ √ ）小（ ）
题号
题型
分
值
实得分
得分率
考查的知识点
失分情况及原因分析
一、选择题
3625
2028.34
55.96%
整式的运算、三角形的知识、变量间的关系、等可能事件发生的概率。
原因是学生对基础知识的识记不牢固，特别是对那些易混淆的知识点；
二、填空题
3262.50
1507
46.20%
科学记数法、找规律、平行线间的关系、概率、整式的运算。
不会计算规律题，原因是学生不会活学活用所学知识。
三、解答题
7612.50
1743
22.90%
整式的运算、作图、变量间关系问题的解决、利用三角形全等测距离、几何证明。
学生做题不细心，知识点没有掌握好，不会认真审题、书写不规范、甚至留空白。
三、教学反思