《烛之武退秦师》导学案1.实词2.虚词3.句式分四类：①通假字 ② 古今异义 ③（ 词类活用 ） ④一词多义。

例如：★（难点）如何判断使动、意动、为动用法？总之，同学们一定要注意积累，注意比较，可以试着翻译成以上三种格式，再根据语境看哪一种翻译最合理，进而明确属于哪一种活用。

【A 部分·课前自主练习】制作《烛之武退秦师》实词卡片（词类活用）一、总结名词活用 二、总结形容词活用 三、总结使动用法第二部分：虚词 重点虚词有18个一样也是要做表格多积累。

不要害怕虚词难，其实虚词的掌握比实词更容易，因为常见常考的 虚词就只有五六个，每学古文新课就自己做虚词总结表，久而久之，一个虚词的多种意思和用法就全记住了。

如果老师让你举例：“以为”翻译成“把……当做……”的例子你能够说出来吗？你马上看看自己的虚词表，然后大声地告诉老师“若舍郑以为东道主”答得多了，就顺便把课文的重点句背下来了。

【B 部分·课前自主练习】制作《烛之武退秦师》虚词卡片（以、之）A.名词做状语既东封郑，又欲肆其西封 （ ） 夜缒而出（ ） 朝济而夕设版焉（ ） C.形容词做名词 越国以鄙远 （ ） 邻之厚，君之薄也（ ） B.名词做动词 晋军氾南 （ ） 越国以鄙远（ ） 既东封郑（ ） D.动词、形容词使动用法 烛之武退秦师（ ） 若亡郑而有益于君（ ） 若不阙秦，将焉取之（ ）第三部分：特殊句式有五大类对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。

通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。

如：陈胜者，阳城人也《陈涉世家》2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。

如：（1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》（2）斯是陋室《陋室铭》有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。

古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略如：永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章《捕蛇者说》2.谓语省略如：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭《曹刿论战》3.宾语省略如：便要（渔人）还家《桃花源记》如：（l）置（于）人所罾鱼腹中《陈涉世家》（2）武陵人（以）捕鱼为业《桃花源记》古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。

一般有以下几种形式：l.用“为……所……”、“为所”表示被动。

如：（1）其印为予群从所得《活板》（2）为乡里所患《周处》2.用“为+动词”表示被动。

如：吴广素爱人，士卒多为用者《陈涉世家》如：只辱于奴隶人之手《马说》现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。

古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：1.主谓倒装如：甚矣，汝之不惠《愚公移山》2.宾语前置①用助词“之”使宾语提前，如：何陋之有《陋室铭》②疑问代词作宾语，放在动词或介词的前面，如：吾谁与归《岳阳楼记》3.定语后置常用“者”作标志，翻译时放在名词前面。

如：（1）马之千里者，一食或尽粟一石《马说》（2）遂率子孙荷担者三夫《愚公移山》4.介宾短语后置它相当于现代汉语的状语，翻译时应放在谓语前。

（2）战于长勺《曹刿论战》（3）祭以尉首《陈涉世家》1.诵读。

“书读百遍，其义自见”，认真、反复阅读，大声诵读，对于学好文言文，培养良好的语言感受能力至关重要。

2.积累。

①积累重点实词、虚词，培养自己借助语境推断文言词语意义的能力；②积累古代文化常识。

③理解并熟记特殊的语法现象，包括词类活用和特殊句式等。

④熟读的基础上，背诵文言名篇、名段。

3.建构知识体系。

学会建构自己的古文基础知识表格，在积累的过程中，掌握判别特殊用法和翻译的规律。

考点：对文言文的考查包括理解、分析综合和鉴赏评价三个能力层次。

①理解。

包括文言文重点实词、虚词的意义和用法，特殊句式和词类活用等；②分析综合。

要求能够准确筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思；③鉴赏评价。

要求能够鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度。

（难点）考题趋势：选择题从4题减少为3题，文言翻译从8分增加为10分。

表明考试越来越侧重考查学生实际运用能力。

故学习文言文平时积累是重点，活学活用是目的。

1.简介：本单元学习先秦历史散文。

先秦历史散文对社会生活作了广泛而具体的叙述，它保存了我国春秋战国时期大量的史料，又是我国叙事散文的源头，具有很高的艺术价值，比较有名的是《左传》《战国策》和《晏子春秋》等，其中又以《左传》和《战国策》的成就最高。

2.左传：《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。

《左传》的别名：《左氏春秋》、《春秋左氏传》。

因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以又称作“春秋三传”。

《春秋》三传：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。

《左传》虽是历史著作，但与《尚书》《春秋》有所不同，它“情韵并美，文彩照耀”，是先秦时期最具文学色彩的历史散文，也是中国最为优秀的史书之一，代表了先秦史学和文学的最高成就。

其文学特点可概括为：第一，文学性的剪裁和历史时间的故事情节化。

第二，刻画人物性格神形毕现，有立体感。

第三，生动的场面描写和传神的细节描写。

第四，擅长叙写外交辞令，理富文美。

一．字音积累。

秦军汜( )南佚( )之狐夜缒( )而出越国以鄙( )远君之薄( )也秦伯说( )共( )其乏困朝济( )而夕设版焉失其所与( ) 若不阙( )秦使逢( )孙、杨孙戍之二．指出下列通假字，并翻译。

无能为也已（）共其乏困（）秦伯说，与郑人盟（）失其所与，不知（）三．指出下列古今异义词，并说说古今之意。

①若舍郑以为东道主，行李之往来共其乏困，君亦无所害。

________________________________________②不可，微夫人之力不及此。

__________________________________________________________________1.背景介绍见《金榜》P732.请复述《烛之武退秦师》故事情节，讲清楚起因、发展、高潮、结局、尾声。

（能力点：概括内容）参考：这一段写秦、晋围郑。

共有五个分句，语言简练，从情节发展上看，从两个方面为下文作了铺垫。

这两方面的情况是：①这次围郑，晋国为了报复郑国，与秦国没有多大利害关系，为烛之武退秦师埋下伏笔。

②两国军队没有驻扎在一起，也就为烛之武的说服分化提供了有利条件。

第二段写烛之武同意“见秦君”。

俗话说：“文似看山不喜平。

”请说明这一段如何写得波澜起伏，曲折生动的。

秦晋大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。

读者满以为烛之武会顺利出使敌营，说服秦军，谁知他却因长期得不到重用而推辞，使郑国的希望又趋渺茫。

郑伯的自责，感动了烛之武，他终于以国家利益为重，答应“见秦军”。

第三段（１）烛之武为什么一见到秦伯就说“郑既知亡矣”?烛之武采用了先抑后扬的办法。

一开始，烛之武使秦伯认为烛之武完全是站在秦国的立场上。

这就引起秦伯对烛之武的好感，愿意听烛之武把话说完，这就为进一步说服秦伯提供了可能。

（２）烛之武说服秦退兵最重要的理由是什么？请予以概括。

（不超过20个字）亡郑只对晋国有利，对秦国有害无益。

（３）除上述理由之外，烛之武说服秦退兵的理由还有什么？请予以归纳。

①保全郑国有利于秦，”行李之往来，共其乏困”。

②晋国曾对秦国忘恩负义，过河拆桥。

第四段：晋文公为什么不愿进攻秦军？晋文公是一个讲恩情、讲仁义、讲智谋的人。

在盟友变敌友的情况下，晋侯并没有感情冲动，而表现出清醒的头脑和理智的判断，这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，正是晋文公终成霸业的根本原因。

而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。

作为一篇记叙文《烛之武退秦师》故事虽不长，然而记叙文的各个环节却大都具备，给人以美的享受。

整个情节发展脉络是：起因--发展--高潮--结局--尾声。

故事的主角是烛之武，因而凡是涉及烛之武的情节都作了详写；其他情节均为略写，而且，用“略”，更凸现了“详”3.烛之武的说辞有几层意思（能力点：筛选、归纳）？他是怎样一步步说服秦伯退兵的呢？参考：烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，大体说来分为五步：第一步：欲扬先抑，以退为进（郑知之矣）。

第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。

第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。

第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。

第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。

这段说辞，只有125字，表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。

他看准了秦晋联合攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。

若秦穆公明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆公这一心理、晓之以利害，终于打动了对方。

而烛之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。

整段说辞，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。

这说明作者在描写人物语言方面，尤其是在描写外交辞令方面达到了很高的水平。

4.请谈谈烛之武是一个怎样的人？（能力点：鉴赏评价形象）烛之武：1、志士。

烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。

"若使烛之武见秦君，师必退"，一个"退"字，尽显烛之武的才华。

由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以"老矣，无能为也已"来推辞。

但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。

这足以说明他是个深明大义的爱国志士。

2、勇士。

两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。

烛之武"夜缒而出"，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的"勇士"性格。

3、辩士。

烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。

他先论说灭亡郑国对秦国有害无益，只是增加了邻国（晋国）。

然后承诺，保存郑国将会对秦国大有好处，"行李之往来，共其乏困"，这是郑国请求秦国退兵所施予秦国的小小恩惠，既可使对方感兴趣，以权衡利弊，又不失本国尊严。

一番利诱之后，烛之武就从秦晋的历史关系入手，揭示出晋文公过河拆桥、忘恩负义的本质，公开挑拨秦晋两国关系；并且用发展的眼光，引导秦伯认识到晋的贪婪会给秦国带来的危险，这就使秦伯认识到晋是敌而非友，并最终和郑国结盟。