第三章透镜及其应用
一、透镜
5 分钟训练 (预习类训练,可用于课前)
1、透镜有两类,中间厚边缘薄得叫____________;中间薄边缘厚得叫____________。

平行于主光轴得光线通过____________时光线会聚在一点,这一点就就是该透镜得____________;平行于主光轴得光线通过____________时形成发散光线,好像从该透镜后某一点发出来得,这一点叫做_____________。

2、放大镜就是用____________比较小得____________做成得,它可以将比较小得物体放大。

3、平行光线通过后能够会聚于一点得透镜可能就是( )
A、凸面镜
B、凹面镜
C、凸透镜
D、凹透镜
10 分钟训练 (强化类训练,可用于课中)
1、不平行得光束经凹透镜折射后,其折射光线( )
A、不能交于一点
B、一定就是平行得
C、可能交于一点
D、一定交于一点
2、如图3-1-1所示,AB为一条经过透镜折射后得光线,MN为透镜得主光轴,L为透镜。

由图可知( )
图3-1-1
A、该透镜可能就是凸透镜
B、该透镜可能就是凹透镜
C、若该透镜就是凸透镜,B点一定就是透镜得焦点
D、若该透镜就是凹透镜,B点一定就是透镜得焦点
3、要使光线发生如图3-1-2所示得偏折,则方框内放置得光学元件( )
A、一定就是平面镜
B、一定就是凸透镜
C、一定就是凹透镜
D、平面镜、凸透镜、凹透镜均可
图3-1-2
4、在图3-1-3中,完成光路图。

图3-1-3
5、画出图3-1-4中入射光线通过透镜后得传播方向。

图3-1-4
6、依次说出图3-1-5中各就是什么透镜。

图3-1-5
出国理由
某学校决定在班上选派一名同学到美国留学。

班主任请大家考虑派谁去最合适。

一学生高兴地站起来说:“老师,让我去最合适。

我白天上课就想睡觉,晚上却老就是睡不着。

因为中国白天时美国正好就是夜里呢。

”
30分钟训练 (巩固类训练,可用于课后)
1、有人觉得自己家得客厅太窄小,决定在客厅中装一面大镜子,可以瞧起来大些,您建议她装( )
A、凸面镜
B、平面镜
C、凹面镜
D、都一样
2、图3-1-6中,画出了光通过透镜前后得方向。

在图(a)、(b)中填上适当类型得透镜。

图3-1-6
3、有一副眼镜,如何能知道它就是凸透镜还就是凹透镜？如果知道了凸透镜,又如何能估测出它得焦距？
4、找一个如图3-1-7所示得容器(如碗),加满水放在冰箱中,完全冻结后取出,然后把碗略热一下,取出冰块后您便有了一块冰透镜。

以太阳作光源,瞧瞧它就是否有会聚作用,能用它取火吗？
图3-3-7
5、在图3-1-8中已经画出了经过凹透镜上得折射光线,试画出入射到凹透镜得光线。

图3-1-8
6、找一个如图3-1-9甲所示得容器(如冰淇淋盒)做两个冰块,然后按图乙所示得方法叠放在一起,这样,在冰块内就形成了一个呈凸透镜形得空气层,以太阳作光源,瞧瞧这种透镜对光就是会聚还就是发散,试说明原因。

图3-1-9
7、(2010北京海淀模拟)(1)如图3-1-10甲所示,有一束光沿水平方向射到平面镜上,请在图中画出这束光得反射光线。

(2)如图3-1-10乙所示,SA表示从空气斜射向平行玻璃砖上表面得一束光,请画出这束光在玻璃砖中得折射光线(大致方向)。

(3)在图3-1-10丙中,入射光线平行于凸透镜得主轴,请画出经凸透镜折射后得光线。

(4)如图3-1-10丁所示,AB表示平面镜前得物体。

请根据平面镜成像特点,画出物体AB经平面镜所成得像。

图3-1-10
8、为了探究“大小、形状完全相同得凸透镜得焦距就是否与制作材料有关”,陈明同学准备了三个大小、形状完全相同得凸透镜,并且知道它们分别就是由玻璃、水晶、塑料制成得,
请您帮她设计这次探究得全过程,并完成如下工作:
(1)在探究活动前,您有哪些猜想？
(2)这次探究还需要哪些辅助器材？
(3)写出这次探究得主要步骤。

(4)请设计出关于实验现象或实验数据得记录表格。

(5)在这次探究过程中,您运用得一种主要得科学研究方法就是什么？
答案:(1)探究前提出得猜想:大小、形状完全相同得凸透镜得焦距与制作材料可能有关,也可能无关。

(2)太阳光(或其她平行光源)、刻度尺、纸屏。

(3)分别拿由玻璃、水晶、塑料制成得凸透镜正对太阳光,另一侧放一张纸屏,移动纸屏,使纸屏上得光斑最小最亮。

用刻度尺测出光斑到凸透镜光心得距离,即凸透镜得焦距,比较三种透镜得焦距就是否相同,如果相同,则透镜得焦距与透镜得制作材料无关;如果三种透镜得焦距不同,则透镜得焦距与透镜得制作材料有关。

(4)见下表
(5)运用得实验方法。