“家乡”是什么地方？ （自己的家庭世代居住的是方。） 同学们的家乡在哪？
2 理解诗意
偶然
回乡偶书
作者辞官回家后，感慨很深，于是出 于偶然写了这首诗，写了自己还乡时 的感触。
听录音范读。自由读一读课文，圈出生字出来。
回乡偶书 [唐]贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
乡口音没有改变，但须发却已稀疏变白。 晚辈们见了都不认识，笑着问：“这位 客人是从哪里来的？”
鬓 毛 衰： 衰：
老年人须 发稀疏变 白。 衰败。
诗人的鬓毛白了，可是什么没有变？
（乡音，回乡的路。） 这一口乡音，这一路归来，可以看出诗人对家乡充满了怎样的情感？ （思念、热爱。）
4 练习检测
（ 1 ）试着把这首诗编个故事， 再演一演。
学习生字
ǒu
偶然
bìn
shuāi
z èng
赠礼
鬓 毛 衰
hé kè tà yù
何处 客人
亻 + 禺 →偶 鬓
tán
潭水
欲 潭
踏上
衰 赠
欲望
何 客 踏
我会写
zh ōu
（龙舟） （小舟）
ch
（乘车） éng（乘舟）
我会写
y īn
（音乐） （拼音）
kè
（客人） （乘客）
我会写
hé
（何方） （何处）
儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。
小孩
认识
儿童相见不相识，
小孩见了我都不认识。
哪里
笑问客从何处来。
笑着问我，是从哪儿来的。
再读一读课文。
回乡偶书 唐-贺知章
少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。
注 这首诗抒写了久别回乡的感怀。诗人从 释：小离开家乡，五十年后才回来，虽然家
w
（水汪汪） āng（泪汪汪）
学习生字
偶然
鬓 毛 衰
赠礼
何处
乘客
水汪汪 音乐 龙舟 乘舟
踏上 欲望 潭水
何处 客人
学习课文第一首古诗。听录音范读。
回乡偶书 [唐]贺知章 少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。
学习课文第一首古诗的第一、二句话，回答问题。你读懂了什么？ （很小的时候离开家乡，到老时才回家。家乡的口音没有改，可是 鬓角的毛发却白了。）
少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。
年轻的时候
年老的时候
少小离家老大回，
（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。
家乡 的口音
没有什 么改变
耳边的头发 花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
（自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓头发已经斑白稀疏了。
学习课文第一首古诗 的第三、四句，回答问题。你读懂了什么？ （儿童见了诗人不认识，请问客人从哪里来的。） 儿童 见了老人说了什么？ （笑问客从何处来。）
（ 2 ）从诗中摘录两组反义词
（少小）—（老大 ） （离 ）—（回 ）
说说这节课你的收获。