2．寻找小说中的线索 按照小说的线索来概括：小说的线索有人物线索、事物线 索、对比冲突线索、感情变化线索。如《面包》一文是事 物线索——面包；如鲁迅的《祝福》，祥林嫂与鲁四老爷 的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索，是对比冲突线索。
• 3．抓住小说刻画的场面 • 《面包》一文就可以从场面入手来概述情节， • 第一个是卧室内的场面， • 第二个是厨房内的对话场面， • 第三个是第二天晚饭时的场面， • 抓住这些场面，就能概括出本文的故事情节。
2015届高三复习小说阅读 ——小说情节的把握
“情节”类试题常见题型：
一、情节概括题 ★
二、情节鉴赏题 三、情节探究题
本节课教学内容： 把握、概述故事情节
教学目标： 1、熟悉小说情节概括的高考题型。 2、掌握小说情节概括的方法。
题型一：把握、概述故事情节（情节概括题） 一、高考试题常见提问方式： 1、（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节。 2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端 、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。 5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局 部情节的能力）
• ⑵概述故事情节时，层次不分明，情节前后勾 连。
二、对于第2种提问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式： （一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节
常用答题模式： （用主谓句）“什么人在什么时间什么地点做了什么事”
• 董师傅游湖 • 宗璞
• 指向性练习 • 这篇小说的主要情节是什么（4分）
• 常用答题模式： • （用主谓句）“什么人在什么时间什么地点做了
(三)掌握常用答题模式按“何时何地何人做何事 (文中没有涉及的除外，但‘何人’‘做何事’不 能省)”的格式加以概括，一般一个场面可以概括 为一件事。如《面包》第一个场面答案为：“妻 子深夜发现丈夫在厨房。”
• (四)注意常见答题错误
• ⑴概括情节为复述故事。
• 如《面包》一文：妻子醒来后发现丈夫不在， 于是在厨房里发现了丈夫，两个人进行了一番对 话后又回房睡觉；第二天，妻子因消化不良，把 面包多分给丈夫一片。这是复述故事内容，这样 的答案只能得1分。
• [注]①活尔夫冈•博歇尔特：西德废墟文学的先驱 和重要代表作家。小说《面包》写的是一战后人 们在饥荒处境中的生活。
1. 请概括小说的主要情节。（4分） •
(二)明确规范的解答思路 1．按照小说的情节结构
按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章 结构。如《面包》： 开端：“深夜妻子发现丈夫在厨房” 发展：“妻子仔细观察后发现丈夫偷面包 ” 高潮：“厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言 ” 结局：“第二天晚饭妻子把自己的面包匀给丈夫”。
什么事”
• 董师傅游湖 • 宗璞
• 指向性练习 • 这篇小说的主要情节是什么（4分） • 【参考答案】： • 五一节董师傅在校园内领小翠游湖。
三、对于提问的第3种方式： 简要概括人物的心理变化过程。
• 小说中的老人从进门到离开，内心经历了哪些变化？请 用简洁的语句分条概括。（4分） 《上一碗米饭的时间》
一、对于第1种提问方式： 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。
【解题指导】 1、梳理小说的脉络，实际就是概括小说的情节发展过程。 2、梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线索角度以 及时间空间角度等几个方面考虑。 3、要做到：①情节发展前后环节清楚。
②舍去细节概括情节。 ③语言简洁明了。
• 面包 • 沃尔夫冈•博歇尔特
• ①进门时，不自然、羞涩； • ②点饭时，犹豫； • ③等饭时着急、尴尬； • ④被冷待后，难受； • ⑤离开时， 愤懑或悲伤、无奈。 • （4分，答对四点即得满分）