围棋启蒙班教案第一课棋盘与棋子教学内容棋盘与棋子得认识教学目标1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线得名称、２、了解棋子得颜色、形状及正确得下子位置。
教学重点１、掌握正确得下子位置、2、棋盘各线得名称、准备部分1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:大灰狼与小绵羊得图片、丹朱画像、装饰棋盘得图片若干、奖励学生得小贴纸若干正课部分一、自我介绍二、出示丹朱画像,讲述丹朱得故事三、导入新课(一)认识棋子:将大灰狼图片贴到黑棋上,将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
(二)布置棋盘,了解棋盘１、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活得大地,棋盘上小黑点比作天上得星星,让学生认识棋盘得边、角。
2、认识天元。
3、了解棋盘各线得名称(死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线),并作逐一解释、(三)掌握下子位置1、引导学生认识交叉点:横线与竖线交叉得地方有很多小点点,我们把它叫做交叉点、２、以大水塘与大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置(即交叉点上)。
3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋,把棋子放到正确得位置。
四、口诀:小小棋盘四四方横竖都就是1９行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛,以激起学生学习围棋得兴趣。
六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。
课堂记录、导师评价。
第二课气教学内容气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素得方式,提高学生学习围棋得兴趣及信心,并学会对气得理解及数气方法,对围棋有进一步得了解。
教学重点1、理解气得概念,并熟练进行正确、快速得数气、准备部分1、布置讲盘:稳固、安全。
2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离３、道具准备:警察与小偷得头像、奖励用得贴纸若干正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容、师:小小手、生:放腿上。
师:小嘴巴、生:不说话。
师:小眼睛。
生:瞧老师。
给几个表现最好得学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问,温故而知新、二、导入新课1、出示头像道具,在棋盘上演示警察捉小偷得游戏(小偷在逃跑时可选择四条路,那四条路就就是棋子得四口气),引出气得概念:围棋术语之一,就是指在棋盘上与棋子紧紧相邻得空交叉点、三、学习数气1、在棋盘得中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气,引导学生如何数气,并快速数气。
2、学习气得口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。
五、教学比赛1、在棋盘上摆出汉字“工”字,瞧谁数气数得有快又准,对表现好得学生奖励贴纸。
六、总结本次课我们学习了气得概念与数气方法,以后您们要多数多练,这样您们得棋才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。
课堂记录、导师评价。
第三课打吃与吃子教学内容打吃、被打吃、吃子教学目标１、通过对打吃与吃子得理解,区分打吃与吃子,并理解打吃与被打吃得关系。
教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。
准备部分1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生得小贴纸若干正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。
师:小小手、生:放腿上。
师:小嘴巴。
生:不说话。
师:小眼睛。
生:瞧老师、给几个表现最好得学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问,温故而知新。
在对棋子得“气”有一定了解得前提下,就可以学习如何“吃子”了、二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。
故事:方形得棋盘就像一个动物园,最外一圈粗线就是动物园得墙,里边得线就是路,动物园里有一个小白兔,大灰狼正在抓它,它有四条逃跑得路,来了四只大灰狼堵住她得每条去路,她就被大灰狼吃了。
1、总结“打吃"定义:下子后,使对方棋子只剩下一口气、2、总结“吃子”定义:把对方棋子得气全部围住、3、区分打吃与被打吃得关系。
三、课堂练习１、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色,进行吃子游戏。
玩法:部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。
在画有棋盘得大纸上,扮演小白兔得学生听到老师得铃鼓声后,自由在纸上玩,当铃鼓声停时,小白兔必须站在棋盘得交叉点上。
这时扮演老虎得学生应根据小白兔站得位置去堵气。
没有气得学生就要离开。
四、总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子,以后您们要多玩多练,这样您们得棋艺才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价、第四课棋盘名称教学内容棋盘名称(跳、尖、飞、星位、三·三、小目)教学目标1、掌握各种棋子得着法名称教学重点1、熟记并区分棋盘名称准备部分1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:奖励学生得小贴纸若干正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。
师:小小手。
生:放腿上。
师:小嘴巴、生:不说话、师:小眼睛。
生:瞧老师。
给几个表现最好得学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问,温故而知新。
二、导入新课1、围棋虽然没有固定走法,但根据棋子得行棋目得及落点周围棋形得不同,每一步棋仍有一定得名称。
下面对一些常见得图形进行介绍: 跳:在原有一颗同色棋子得同一条直线上,隔一路走一子,称为跳;隔二路走一子,称为大跳、尖:从原有得一颗同色棋子出发,向“口”字形得对角上走一子,称为尖、飞:从原有得一颗同色棋子出发,向“日”字形得对角上走一子,称为小飞;向“目”字形得对角上走一子,称为大飞。
2、对局开始要占角,但棋子下在角得什么位置合适呢?一般来说有三个点可以选择:星位:指角上得那一颗星,棋盘上共有四个星位。
三·三:横线第三路与竖线第三路得交叉点,称为三·三、小目:横线第三路与竖线第五路得交叉点,称为小目、三、练习方法1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形,让学生说名称,瞧谁说得快。
四、总结本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称,以后您们要多玩多练,这样您们得棋艺才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价、第五课虎口教学内容认识虎口教学目标1、引导学生认识老虎口得尖牙齿就是最危险得地方,懂得进入老虎口会被吃掉、2、让学生懂得下棋要做个细心观察,认真思考得小棋手。
教学重点1、认识虎口得定义、形状、特点、位置及作用、2、能找出在棋盘中间、边上、角上得不同形状、不同方向得老虎口、准备部分１、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离３、道具准备:老虎与小白兔得图片正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。
师:小小手。
生:放腿上。
师:小嘴巴。
生:不说话。
师:小眼睛。
生:瞧老师。
给几个表现最好得学生发小贴纸、随即进行上节课内容提问,温故而知新。
二、导入新课1、出示老虎与小白兔得图片,边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下得陷阱,随即引出新课、三、认识虎口１、棋盘上一方三个棋子围拢得形状就叫“虎形",围拢得空交叉点称为“虎口”。
2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状,引导学生仔细观察,发现老虎口得特点、形状、方向等、3、提问:老虎口得嘴巴就是张开得还就是闭拢得？像什么形状?老虎都在棋盘上得什么地方呢？她得嘴巴朝什么方向呢?几个棋子可以做成老虎口呢？并找学生上台尝试摆出虎口形状。
四、分辨虎口得儿歌老虎口真厉害,仔细观察找出来,两片嘴唇长得大,中间牙齿最危险。
中间虎口三个子,边上虎口两个子,角上虎口一个子,上下左右方向多。
五、课堂练习出示老虎口得棋形,引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。
六、总结老虎口真厉害,不管就是黑将军,还就是白将军,在派小兵去打仗得时候都可以用到作老虎口得方法。
只要我们多动脑筋,就能在下棋时赢棋!收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价、第六课连接与切断教学内容连接与切断教学目标１、掌握连接与切断得作用2、掌握如何进行连接与切断教学重点１、掌握连接与切断得方法与口诀。
准备部分1、布置讲盘:稳固、安全２、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离３、道具准备:奖励学生得小贴纸若干正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。
师:小小手、生:放腿上、师:小嘴巴、生:不说话。
师:小眼睛。
生:瞧老师、给几个表现最好得学生发小贴纸。
随即进行上节课内容提问,温故而知新、二、导入新课１、引导学生懂得集体得力量最大,从而导出连接就像手拉手,力气也就大,分开则力气小、2、摆几个棋形,引出连接概念:将有可能被对方分开得棋子连成一个整体,称为“连接”。
3、摆几个棋形,引出切断概念:直接断开对方棋子之间得联络,使对方得棋分散得方法称为“切断"。
三、连接与切断得口诀１、连接口诀:小棋子,手拉手,团结紧,力量足、直线连,占空点,斜线连,穿象眼。
2、切断口诀:小小断点就是要害,瞧清断点手要快。
您不连接我就断,火眼金睛我厉害。
四、课堂练习及讲解在棋盘上摆棋形,找学生上台进行连接与切断棋子。
五、总结本次课我们学习了如何连接与切断,以后您们要多玩多练,这样您们得棋艺才能长进。
结束部分收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位、课堂记录、导师评价。
第七课打劫教学内容打劫得定义与规则教学目标１、掌握打劫定义及规则,提高围棋水平、2、通过一系列练习,让学生准确认出劫形。
教学重点1、辨认劫形,掌握打劫规则。
准备部分1、布置讲盘:稳固、安全。
2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:奖励学生得小贴纸若干正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。
师:小小手。
生:放腿上、师:小嘴巴。
生:不说话。
师:小眼睛。
生:瞧老师。
给几个表现最好得学生发小贴纸。
同学们,复习完吃子内容后,我们再瞧一个特殊得情况,黑子吃白子一个子,白子也吃黑子一个子,黑子再吃白子一个子,白子再吃黑子一个子,这样不停得吃下去得话棋能下完吗？就是不就是就没完没了呢？(就是)那我们可怎么办啊?今天我们就解决这个问题。
二、导入新课小朋友们,像这样您提我一个子,我又提您一个子,来回提一个子得情况,就叫打劫。
跟老师说一遍:打劫。
当打劫得时候,黑子吃白子一个子,白子不能马上去吃黑子,它必须要找一个劫材,在别处走一手棋,黑棋必须应一手,否则会有更大得损失,然后再回来提吃这个黑子。
下面我们来演示一下。
(举例)三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念打劫:双方可以互相提一子得情况,称为打劫。
找劫材:一方不能马上吃回对方得棋子,必须在棋盘得其她任何点走一着棋,迫使对方应棋,称为找劫材。
应劫:一方找劫材时,另一方应一着棋,称为应劫。
粘劫:当一方打吃另一方棋子时,一方也可以选择把劫粘上,使劫消失,称为粘劫、四、讲解打劫得规则下面老师教给您们把打劫得规则总结一下:两个虎口面对面,黑白不能来回提。
回提要先找劫材,对方应劫才能提。
讲解得要点: 1、瞧能不能提一个子;2、瞧就是不就是可以来回提一个子四、课堂练习1、在棋盘上摆3-4个棋形,让学生快速找出哪些就是打劫得情况、六、课后总结课堂记录。