• 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
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汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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主人下马客在船
并提：把两件相关的事情合并在一个句子中表达的 修辞方式，理解时，必须还是按照两个语句的搭配 关系来分别承接，又叫“分承”。
自非亭午夜分，不见曦月。
脭2020醲/10/1肥3 厚。
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练习：
1、耳目聪明。
2、将军百战死，壮士十年归。
3、叫嚣乎东西，隳突乎南北。
4、风霜高洁。
5、夫种、蠡无一罪，身死亡。
• 夸饰（夸张） • 定义：指在客观事物的基础上，故意言过其实，对某方面的特点
加以扩大或缩小。 • 1、数量的夸大 • 千禄百福，子孙千亿。 • 秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。” • 楚虽三户，亡秦必楚。 • 2、状貌的夸大 • ※鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。 • ※（樊哙）嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。 • ※北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。 • 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 • 力拔山兮气盖世。 • 3、 情势的夸张 • 噫吁戏！危乎高哉！蜀道之难难于上青天。
6、将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
7、师之耳目，在吾旗鼓。
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借代
• 1、 借用与该事物有某种关系的词语来称谓该事 物的修辞方式。
• ①修辞效果 • 突出事物特征，引发读者联想 • 增强语言的形象性与幽默感 • ②代称的分类
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• A用该事物的性状、特征指代该事物
黄发垂髫并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》）
君子不重伤，不禽二毛。 （《左传》）
大耳儿最不可信。
（《后汉书》）
• B用原料代成品
履丝曳缟。（晁错《论贵粟疏》）
• C 用部分代全体
一日不见，如三秋兮。（《诗经·王风·采葛》）
D用具体代抽象
蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上.（《史记·廉蔺如列传》）

颜色类相似，手爪不相如。 （乐府《上山采蘼芜》）
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。（陆游《诉衷情》）
3） 引文：引用见于典籍的书面文字。如：
❖《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔 类。” 其是之谓乎？（《郑伯克段于 鄢》）
客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未 尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 （苏轼《赤壁赋》）
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定义的不同：
互文与并提
互文：把意思比较复杂的一个语句有意识地分成两个结构 相同的语句；理解时，必须互相参照前后文才能得到理解。
• E以官、地代人
• 平原不在，正见清河。
（《世说新语》)
• 英2雄020/无10/13用武之地，故豫州遁逃至此。(《资治通鉴》7 ）
委婉
1） 定义：不直言其事，故意把话说得含蓄、婉转一些，
叫做“委婉”。 2）类型 A避粗俗 即阳为病狂，卧便利。（《汉书·玄成传》） • B避忌讳 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太 后》） • C避冒犯 陛下富于春秋。（《史记·李斯列传》） • D交际辞令 今治水兵八十万众，方与将军会猎于吴。
古汉语的修辞
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引用
1、 引用目的就是“据事以类义，援古以证今”。 2、分类： 1）引言：引用那些不见之于书本的格言、俗语、 谚语、歌谣等，以加强文章的说服力。 2） 引事：利用传说故事、历史事实等来说明自己的观点。如：
昔卫灵公与雍渠同载，孔子适陈；商鞅因景监见，赵良寒 心；同子参乘，袁丝变色：自古而耻之。（司马迁《报任 安书》）