3.将下列科学家与他们的研究成果用线连起来
法布尔 A.蜜蜂色觉的研究
弗里施
廷伯根 劳伦斯
B.银鸥幼雏求食行为的研究
C.小野雁学习行为的研究 D.对昆虫的研究
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈
第3节 动物行为的研究
1.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。 2.理解观察法与实验法的区别与联系。
研究动物行为的案例
1.法布尔对昆虫的研究
法布尔是用观察法研究昆虫生 活的第一位科学家，他观察每一种 昆虫都花去大量的时间，最后才写 成一书《昆虫记》。
2.弗里施对蜜蜂色觉的研究
奥地利动物学家
实验证明—— 蜜蜂能辨色
蜜蜂的色觉
3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
英籍荷兰动物学家。对鸟
类生活有浓厚兴趣，在海鸟
行为研究方面的声誉最高。
他不仅具有敏锐观察力，而 且善于设计实验，在复杂的 环境背景上发现诱发动物行 为的原因。
实验证明——
银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。
不同颜色斑点 啄食次数
国籍
法国 奥地利
研究对象 昆虫
蜜蜂色觉 银鸥幼雏
研究方法
观察法 观察法 实验法 观察法 实验法
廷伯根
英国
求食行为 奥地利
小野雁 学习行为
观察法
实验法
劳伦斯
动物行为的研究方法
1.观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行 为。 特点：不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精 确，仔细，真实地记录。
4.劳伦兹对小野雁学习行为的研究
劳伦兹（K． Lorenz， 1903～1988）奥 地利动物行为学家，现代行为生物学的奠 基人。被称为“现代动物行为学之父”。
劳伦兹对小野雁学习行为的研究
孵化箱
首先接触
研究发现：如果小野雁在行 为发展的重要时期失去了母 亲，就会跟随一种替代物。
跟随替代物
名字
法布尔 弗里施
种研究方法属于
B
；将两只幼兔同另外一窝幼兔
放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈” 的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法 属于
A。
A.实验法 B.观察法
1.研究动物行为的方法主要是采取（ C
）
A.观察法和文献法
C.观察法和实验法
B.统计法和推理法
D.所有方法综合使用
2.关于观察法和实验法的下列说法中正确的是（ D ） A.实验法中一定没有观察，观察中一定没有实验 B.实验法中一定有观察，观察法中一定有实验 C.在研究动物行为时实验法比观察法好 D.观察法可以没有实验，实验法却离不开观察
想一想
“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥
雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习
行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什
么方法研究动物的行为？
主要通过实验方法研究动物的行为的。
2.实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，然后
再观察研究动物的行为。
特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条 件，在改变的环境中观察动物的行为。
3.观察法与实验法的联系与区别
观察法 主要目标 方法程序 材料处理 联系
描述动物的 行为表现 借助器具 直接观察 对动物不 施加影响
实验法
说明动物行为 发生的变化 实验处理 后再观察
对动物施加 影响
实验法以观察为基础
1.法布尔对昆虫的研究
—— 观察法
2.弗里施对蜜蜂色觉的研究 ——实验法 3.廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 ——实验法 4.劳伦斯对小野雁学习行为的研究 ——实验法
二．动物行为的研究方法 观察法 区 别 主要目标 方法程序 描述动物的 行为表现 借助器具 直接观察 实验法 说明行为 发生或变化 实验处理后 再观察
材料处理
Байду номын сангаас联系
对动物 对动物 不施加影响 施加影响 实验法以观察法为基础
1.研究动物行为的方法主要有
A
和
B
。
动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这
如果相信蜜蜂色盲之说，就无疑是承认花卉的鲜艳色彩对
蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系 列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。
弗里施奥地利动物学家，在动物 感觉器官的研究上很有成就。首
次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆
尾舞”转递信息。获诺贝尔奖。 著作：《蜜蜂的生活》 《蜜蜂的舞蹈语言和方位确定》