豌豆作实验材料的优点：
豌豆
{
自花传粉 闭花受粉
}
自然状态下，永远是纯种
豌豆 一些品种之间易于区分的性状（相对性 状差异大）。
豌豆的七对相对性状
研究性状遗传时，由简到繁，先从 一对相对性状着手，然后再研究两 对以上相对性状，以减少干扰。
统计学方法的运用：
用统计学方法对较大的试验群体进 行试验结果的数学处理，从表面看 毫无联系的数据中总结出具有一定 规律的比例。
性状分离：
杂种后代中，同时显现出 显性性状和隐性性状的现 象。
杂交：
基因型不同的生物体间相
互交配的过程。
自交：
基因型相同的生物体间 相互交配。植物体中指自花
传粉和雌雄异花的同株受粉。
测交： 让F1与隐性纯合子杂交， 用来测定F1的基因型。
显性基因： 控制显性性状的基因。 隐性基因 控制隐性性状的基因。
F1产生比例相等配子
F1在形成配子时，同源染色体上 等位基因分离，非同源染色体上的非 等位基因自由组合。
特别提醒：
判断一个植物体是杂合子还是纯合子：自交、 测交。 判断一个动物体是杂合子还是纯合子：测交
果实各部分的基因型： 子房壁发育成果皮——母本基因型 珠被发育成种皮（果皮）——母本基因型 受精卵发育成胚——兼父、母本基因型 受精极核发育成胚乳——兼父、母本基因型
A 、甲 x 甲、乙 x 乙 B 、甲、乙分别与隐性类型测交
C、甲 x 乙
D、甲 x 乙得子代后自交
3、某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是（ D ）
A、雌配子：雄配子=1：1 B、雌配子：雄配子= 1：3
C、A雌配子：a雄配子= 1：1 D、雄配子很多，雌配子很少
4、蜜蜂的体色中，褐色B相对于黑色b为显性，控制这一相对性状的基因在常 染色体上，现有褐色雄峰与纯合体黑色雌蜂杂交，则子一代蜜蜂体色为（ C ）
Yy
Y
Ro r
R
y
R
r
r
思考:
1、基因分离定律和基因自由组合定律的比较 区别：
规律
分离定律
自由组合定律
项目
等位基因
一对
两对或两对以上
染色体与基因行 为
配子
非同源染色体自由 同源染色体分开 组合 非同源染
等位基因分离 色体上的非等位基
因自由组合
配子中含等位 基因中的一个
配子中含不同的 基因组合
联系：
试求上述F2中YyRR的概率是多少？
②推断基因型
若两亲本杂交，后代表现型为黄圆、黄皱、绿圆、 绿皱比例为3：1：3：1，则亲本为？
③推算子代基因型和表现型的种类及比例。 若YyRR与yyRr杂交，其后代中出现有多少种基因型表 现型，比例如何？
④若上述遗传实验中的F1中有n对等位基因且分别位于 非同源染色体上，在完全显性条件下则F2中表现型、 基因型各有几种？
性纯合子AABB与隐性纯合子aabb之比为
A
A 1：1 B 2：1 C 3：1 D 4：1
（）
4、豌豆的黄色子叶A对绿色子叶a为显性，有色种皮B对无色种皮 b为显性。用纯合的黄色子叶、有色种皮的豌豆作父本，绿色子叶、 无色种皮的豌豆作母本，进行杂交，所得种子连续播种和自交， 得到各代种子。请据此回答下列问题：
2、分离性：减数分裂时，同源染色体分离，等位 基因彼此分开，分别进入配子中，从而杂合子可以 产生两种基因型且数量相等的配子。
3、随机组合性：受精作用时雌雄配子结合机会相 等，等位基因随配子遗传给后代。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
对黑色鼠再生2只小鼠，一只为黑色，一只为白色的几率
是
（ B）
A、1/4 B、3/8 C、3/16 D、7/16
5、如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型
Aa的比例为50%，基因型aa的比例为25%。已知基因 型aa
的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基
因型aa的个体所占的比例为
A 全部是褐色
B 褐色：黑色=1：1
C 母蜂和工蜂都是褐色，雄峰都是黑色 D 母蜂和工蜂都是黑色，雄峰都是 褐色
课后练习（见讲义）
性状：生物的形态特征和 生理特性的总称。
相对性状：
同种生物同种性状的不同表 现类型。如：高茎与矮茎、圆
粒与皱粒
显性性状：
杂种子一代中显现出来 的性状。
隐性性状：
杂种子一代中未显现出来 的性状。
（二）、基因自由组合定律实质：
位于非同源染色体上的非等位 基因的分离或组合是互不干扰 的，在进行减数分裂形成配子 的过程中，同源染色体上的等 位基因彼此分离，同时非同源 染色体上的非等位基因自由组 合。
基因的自由组合定律
具有两对（或更多对）相对性状的亲 本进行杂交，在F1产生配子时，在 等位基因分离的同时，非同源染色体 上的非等位基因表现为自由组合。
遗传的基本规律
相关概念
显性性状 性状 相对性状
隐性性状
性状分离
杂交
自交
测交
显性基因
隐性基因
等位基因 纯合子
表现型 基因型 杂合子
一、孟德尔成功的原因
1.正确地选用试验材料 2.先选择一对相对性状进行研 究
单因素 多因素 3.科学的研究方法
4.科学设计试验程序
正确地选用试验材料豌豆是孟德尔获得成功的首 要条件
Ⅳ、供实验的群体要大，个体数量要足够多。
（5）、遗传定律的细胞学基础：减数分裂
测测你的基本功：
1、豚鼠的黑毛对白毛是显性，如果一对杂合体的黑毛豚鼠交配， 产生子代4仔，它们的表现型是（ D ）
A、全部黑毛 B、三黑一白 C、一黑三白 D、以上都有可能
2、豌豆未成熟豆荚绿色对黄色为显性，让杂合子绿色豌豆的雌 蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出的豆荚数十个，其颜色及比 例应近于（ B ）
A、全部黄色 B、全部绿色 C、绿：黄=1：1 D、绿：黄=3：1
3、在黑色鼠中曾发现一种黄色突变（常染色体遗传），但从未 获得黄色鼠的纯合子，因为AA的纯合子在母体内胚胎期就死亡。 现用黄色鼠与黄色鼠交配，后代中黑色与黄色的比例为（ D）
A、3：1 B、2：1 C、1：1 D、1：2
4、一对黑色鼠生了两只小鼠（一只白，一只黑），若这
D、玉米果皮和种皮性状的遗传
（三）、一对相对性状的遗传实验（以豌豆为例）：
高：矮 =3：1
（1）、亲本杂交对母本植株必须做的工作是？
去雄 、套袋 、授粉 （2）、无论正交、反交F1始终表现为高茎，说明 了什么？
高茎为显性性状，细胞核遗传
假如无论正交、反交F1始终表现为母本性状，可能 的原因又是什么？
Ⅳ、一对相对性状的遗传适用于基因分离定律，两对或两对以 上同源染色体上等位基因控制的性状遗传适用于基因的自由组 合定律
动动脑：
1、下图为具有两对同源染色体的精原细胞 示意图，说出减数分裂时三对基因的分配情 况，并说明它们符合哪些遗传规律？
A aC c Bb
若研究A-a或B-b或C-c控制的性状遗 传，则符合基因的分离定律；若研究A-a 和C-c或B-b和C-c控制的性状遗传，则符 合基因自由组合定律；而要研究A-a和Bb控制的性状遗传，则不符合基因的自由 组合定律，这就是基因的自由组合定律实 质中强调的“非同源染色体上的非等位基 因自由组合”的原因。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 6:59:10 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
练一练： 1、牛的黑色对红色为显性，若要确定一头黑色公牛的基因型是否纯合，最好
选择什么样的牛与之交配。（ D ）
A 纯合黑母牛 B杂合黑母牛 C任何黑母牛 D任何红母牛
2、小麦抗锈病对易感锈病是显性，现有甲乙两种能抗锈病的小麦，但只有一 种是纯合体。下列方法对鉴定、保留纯合体抗锈病小麦最好的是 （A ）
（B ）
A 1/16 B 1/9 C 1/8 D 1/4
6、已知小麦抗锈病是由显性基因控制的。让一株杂合子 小麦自交获得F1，淘汰其中的不抗病的植株后，再自交 得F2。从理论上计算，F2中不抗病的植株占总数的 （B）
A、1/4 B、 1/6 C、1/8 D、1/16
（四）、两对相对性状的遗传实验（以豌豆为例）
2、遗传三大定律不适合原核生物的原因是
A、原核生物没有遗传物质
( D)
B、原核生物没有核物质
C、 原核生物没有完善的细胞器
D、原核生物主要进行无性生殖
3、控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德 尔遗传定律的是
(A )
A、大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传
B、紫茉莉花色的遗传
C、人类苯丙酮尿症的遗传
P
x
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
黄色圆粒
F2
黄色 黄色 绿色 绿色 圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
9 ： 3 ： 3 ：1
分析与讨论： （1）、F2中有四种表现型，几种基因型？F2中 重组类型占了多少？F2中纯合体占多少？
（2）、就一对相对性状而言，实验结果是否与 基因的分离定律矛盾？
（3）、“分解法”的应用：
①计算概率
D、表现型2种，比例为1：1，基因型3种
2、蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）为显性，抑制黄
色出现的基因（I）对黄色出现基因（i）为显性，两
对等位基因独立遗传。现用杂合子（YyIi）相互交配，
后代中的白茧与黄茧的分离比为 （ ）
B
A 3：1B 13：3 C 1：1 D 15：1