现代教育技术在学前教育中的应用
2015年至2016年第一学期
陈安国
教学班级：2014级学前教育
学期计划
程
二、幼儿园教育活动设计的原则
(一)发展性原则
(二)主体性原则
(三)整合性原则
三、幼儿园教育活动设计的要素
幼儿园教育活动目标的确定
1、幼儿园教育目标体系的结构框架
2、幼儿园教育活动目标的不同取向
行为目标
生成性目标
表现性目标
3、目标的筛选与确定
二、确定教育内容
1、幼儿园教育内容的确定的依据
以幼儿园教育内容目标为依据
以幼儿的身心发展水平为依据
以社会发展的需要为依据
2、确定幼儿园教育内容的决策
教育内容所具有的教育潜能
教育内容的发展适应性
教育内容的本地和本园的适宜性
（三）选择与分析教材
寻找教材
研究分析教材
（四）确定教育活动的类型（五）制定完成课题的进度表（六）环境的设计与空间的安排幼儿园环境的含义与分类
幼儿园环境创设的要求
（七）教学策略的选择
（八）确定评价的目的与方法
个人介绍：演示文稿案例设计实验报告项目名称：个人介绍案例分组情况： 1 人/组任课教师：实验指导教师：
用艺术字设置封面幻灯片的标题删除不需要的照片
调整照片的顺序
增加照片的亮度
4.4.2 编辑电子相册
将图片加入相册后，可以为相册封面和图片添加标题，调整图片顺序和版式，更改相框形状等，还可以参考后面章节的内容为相册添加背景音乐和动画效果等。

用艺术字设置封面幻灯片的标题 删除不需要的照片 调整照片的顺序 增加照片的亮度
选择图片的排列方式、相框形状
选择相册的排列主题
创建的相册
用艺术字设置封面幻灯片的标题。