二、计算机硬件介绍
1、主机：主机从外观看是一个整体，但打开机箱后，会发现它的内部由多种独立的部件组合而成。下面介绍一下电脑主机的各个部件：
（1）电源：电源是电脑中不可缺少的供电设备，它的作用是将220V交流转换为电脑中使用的5V，12V，3.3V直流电，其性能的好坏，直接影响到其他设备工作的稳定性，进而会影响整机的稳定性。
第四讲网络应用
一网络基本概念…15
二网络的分类15
三Internet的意义15
四IP地址16
五域名地址及其意义16
六网络浏览器的应用16
七电子邮件及其地址16
八收发电子邮件17
第一讲现代教育技术概论
一、现代教育技术的定义
现代教育技术是指运用现代教育理论（学习理论、教学理论、传播理论和系统科学理论）和现代信息技术（电子技术、计算机技术、网络通信技术、信息处理技术、光盘制造技术和高清晰度电视技术），通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化（在一定的条件下，在同样的时间内，能使学生学得多一些、快一些、好一些，能使更多的人受到教育）的理论和实践。
（5）基于互联网的远程通信教学方式
（6）虚拟现实仿真教学方式
虚拟教学系统分为原理教学和动态教学。原理教学主要指的是传统的课件制作，把课件中的图片做成动态三维的形式，改变教育模式，不用再通过乏味的幻灯片技术教学，将教学步骤完美的融合到教学中,让学生不在死守在书本上面，却又心不在焉的想着自己的事情，不同于传统的教育模式，所有的教育步骤一气呵成，使学生学习兴趣浓厚，教学质量显著提升。动态教学就是把物理化学实验中一些大型不易操作的实验或一些因含有有毒气体学生不能进行操作的实验，通过虚拟现实技术，学生可以在网上进行操作，丝毫没有束缚之感，让学生有一种身临其境的感觉。
运用现代教育技术探索和建构新型的学习，必须体现现代教育的基本思想，因此，我们要遵循以下基本原则：
教师角色的转变：教师要从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者。
学生地住的转变：学生要从被动听讲的接受者转变为主动参与的学习主体。
媒体作用的转变：把媒体从原来作为教师的演示工具转变为学生的认识工具。
（2）主板：主板是电脑中各个部件工作的一个平台，它把电脑的各个部件紧密连接在一起，各个部件通过主板进行数据传输。也就是说，电脑中重要的“交通枢纽”都在主板上，它工作的稳定性影响着整机工作的稳定性。
（3）CPU:即中央处理器，它只有火柴盒那么大，但它却是一台计算机的运算核心和控制核心，电脑中所有操作都由cpu负责完成。因此CPU是电脑的核心部件，很多用户都以它为标准来判断电脑的档次。
4．现代教育技术发展的趋势
随着科学技术和社会的发展及教育发展的需要，现代教育技术也将不断地发展，其发展的主要趋势有如下几方面：
（1）现代教育技术设备将日益自动化、微型化、多样化。
（2）现代教育技术将日益网络化。
（3）现代教育技术将日益大众化、综合化、多媒体化。
（4）现代教育技术理论将日益系统化、科学化。
三、现代教育技术条件下的教学设计
教学设计自80年代传入我国，就以它独特的程序化、精确化和合理化现代化教学技术的魅力，在教育技术领域受到人们的关注和青睐。
信息技术条件下的设计就是设想如何在充分地运用信息技术后构建教学环境，要在建构主义教学理论的指导下，对学生学习需求进行全面的分析研究，充分考虑信息技术的特点，科学、有效地渗透到教学策略的制定、教学活动的设计中，使现代教育技术在教学上发挥更大的作用。
（4）内存：内存又叫内部存储器（RAM），属于电子式存储设备，它由电路板和芯片组成，特点是体积小，速度快，有电可存，无电清空，即电脑在开机状态时内存中可存储数据，关机后将自动清空其中的所有数据。
（5）声卡：声卡是组成多媒体电脑必不可少的一个硬件设备，其作用是当发出播放命令后，声卡将电脑中的声音数字信号转换成模拟信号送到音箱上发出声音。
教学过程的转变：把教学过程从传统的逻辑分析讲授过程，转变为让学生通过发现问题、探究问题和意义建构过程来获取知识，培养能力。
当前教育技术应用中普遍存在的问题是：旧的教学模式加上新的技术手段，没有从根本上对教学模式进行变革。
二、现代教育技术的产生与发展
1．人类教育史上的四次革命
（1）第一次革命专业教师的出现。
（9）软驱：软驱用来读取软盘中的数据。软盘为可读写外部存储设备。
（10）光驱：光驱是用来读取光盘中的设备。光盘为只读外部存储设备，其容量为650ห้องสมุดไป่ตู้B左右。
现代教育技术与教学
窦丽家
2014-3-3
目录
第一讲现代教育技术概论
一现代教育技术的定义2
二现代教育技术的产生与发展2
三现代教育技术条件下的教学设计3
第二讲计算机基础知识
一计算机的组成4
二计算机硬件介绍4
三计算机硬件的组装5
四计算机的维护6
第三讲教学媒体与课件制作
一现代教学媒体8
二课件制作9
三教学资源13
见教学设计模板
第二讲计算机基础知识
一、计算机的组成
一个完整的计算机系统，是由硬件系统和软件系统两大部分组成的。
硬件：所谓硬件，就是用手能摸得着的实物。其基本构成：显示器、主机、键盘、鼠标。扩展配制：音箱、话筒、数码相机、打印机、扫描仪等
软件：是“附着”在计算机内存或外存上的一些程序。如：一张光盘有600多MB，相当于一个小型书库，可以存3亿多汉字。一张软盘1.44MB，可以存75万汉字。
（7）显卡：显卡在工作时与显示器配合输出图形，文字，其作用是负责将CPU送来的数字信号转换成显示器识别的模拟信号，传送到显示器上显示出来。
（8）网卡：网卡的作用是充当电脑与网线之间的桥梁，它是用来建立局网的重要设备之一。
（6）硬盘：硬盘属于外部存储器，由金属磁片制成，而磁片有记功能，所以储到磁片上的数据，不论在开机，还是并机，都不会丢失。
（2）第二次革命文字体系的出现。
（3）第三次革命印刷术的出现。
（4）第四次革命现代教育媒体的出现
2．现代教育技术的发展历程
3.现代教育技术的应用方式
（1）以音像技术为基础的课堂多媒体组合教学方式
（2）基于卫星、电视、广播的远程教学方式
（3）基于多媒体计算机的个别化交互学习方式
（4）基于多媒体教室网络环境的协商学习方式