海南省白沙县2020-2021学年度第一学期期末考试九年级语文测评卷【含答案】（考试时间:120分钟 满分: 120分 请将答案写在答题卡上）命题人:郭少荣一、基础知识与运用（15分）1.书法之美，美在其形，美在其意。

请你赏读下面两幅书法作品，按要求完成题目。

（3分） （1）新春佳节将至，人们少不了贴对联或相互祝福，请你从下列两幅对联横批或祝福语作品中任选一幅，用简化楷体将其工整、规范地写在米字格内。

（2分)⑵四位同学对以上两幅书法作品的理解正确的一项是（ ）（1分）A.甲同学：这是两幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。

B.乙同学：左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为隶书作品，横长竖短，呈宽扁状。

C.丙同学：左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。

D.丁同学：这是两幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。

2．阅读下面的文段，按要求答题。

（6分） 在万宁蓝得醉人的海面上，岛屿．① (A. 星罗棋布 B, 鳞次栉比）， 岛湖交相hu ī( ) 映。

东线高速兴隆出口处的石梅湾，由两个形如新月的海湾组成，长达六公里的碧海银滩，为植被茂密的低缓山坡所环抱，被世界旅游组织专家赞誉为中国最漂亮的海湾，以“东方夏威夷”的美称 ② (A. 骇人听闻 B 、闻名遐迩）， 海天一色的景观醉美游人：大海真蓝啊，像一块晶莹剔透的宝石；大海真奇呀，像一块孕育丰富宝藏的圣地： ， 。

（1) 给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

(2分）①交相hu ī 映（ ） ②岛屿．（ ） （2) 结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。

(2分） ， 。

（3) 仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。

(2分）3.央视热播的《中国诗词大会》在全国范围内引起了巨大反响，一时间，全国兴起了诗词学习热。

南海中学将于3月份举行“中国诗词大会”活动，下面是活动中的三项内容，请按要求完成。

（6分）（1）请你替学校拟写一则该活动的主题语。

（2分）（2）请你为该主题的手抄报设计两个栏目：（2分）① ②（3）该校自贸港文学社拟邀请《中国诗词大会》第二季总冠军武亦姝同学为全校文学爱好者做“我爱诗词”的报告会，下面是某同学拟写的邀请函，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。

（2分）①内容上： ②格式上： 二、名著阅读（5分）4.阅读下面的名著选段，按要求答题。

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。

鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好!”鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人是惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过，计饶。

鲁达喝道：“咄!你这个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺计饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。

鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。

鲁达寻思道：“俺只指望痛打一顿，不想三拳真个打死了他。

洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”拔……………………………………装……………………………订……………………………线……………………………………学校： 班级： 姓名： 座号邀 请 函 武亦姝同学： 热烈祝贺你获得《中国诗词大会》第二季总冠军，你的风采深深折服了我校全体文学爱好者，我们诚挚地邀请你于3月1日上午九时莅临我校做“我爱诗词”的报告。

请你务必准时到达。

南海中学自贸港文学社 2021年1月19日步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会!”一头骂，一头大踏步去了。

（《水浒传》第三回选段）（1）上文写鲁提辖打郑屠户三拳之前说的几句话作用是什么？（1分）（2）鲁提辖明知郑屠已经被打死了，为什么还要说“你诈死，洒家和你慢慢理会”？从中看出鲁提辖什么性格特点？（2分）（3）对以上名著选段理解错误的一项是（）（2分）A．从字里行间可以看出施耐庵塑造人物形象的高超技巧。

B.从选段可以看出鲁达生性鲁莽，性格暴躁无度，好逞匹夫之勇，从不权衡利弊。

C.选段分别用到了语言描写、动作描写和心理描写等描写方法塑造人物形象。

D.选文从侧面反映出当时朝廷黑暗，官官相护，百姓生活困苦，正义无处伸张。

三、古诗文积累与阅读（25分）（一)古诗文默写（8分）5. ⑴露从今夜白, 。

（杜甫《月夜忆舍弟》)⑵，爱上层楼。

（辛弃疾《丑奴儿˙书博山道中壁》)⑶人有悲欢离合，。

（苏轼《水调歌头》）⑷，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》)⑸人生少不了困难和挫折，我们要像李白在《行路难》中所说那样，对未来充满信心和希望：，。

⑹《岳阳楼记》中最能体现作者伟大的政治抱负和阔大胸襟的句子是：，。

（二）古诗词阅读（5分)阅读甲、乙两首诗，按要求完成6--7题（甲）左迁至蓝关示侄孙湘（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】韩愈【唐】刘禹锡一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6．（甲）诗中“左迁”的意思是。

（乙）诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是和王质。

（2分）7．请你简要分析（甲）、（乙）诗在情感方面的异同。

（3分）（三）文言文阅读（12分）阅读【甲】【乙】两篇文言文，按要求完成8-11题。

（l2分)【甲】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【乙】醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

8．下列加点加粗字注音有误的一项是（）（2 分）A. 林壑．尤美（hè）B.饮少辄．醉（zhé）C.是日更．定矣（gēng）D.余强．饮三大白而别（qiáng）9. 解释下面句中加点加粗的词（4分）（1）独．往湖心亭看雪（）（2）及．下船（）（3）环．滁皆山也（）（4）醉翁之意．不在酒（）10. 把下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）(1)余强饮三大白而别。

(2)名之者谁？太守自谓也。

11.《湖心亭看雪》、《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景简要加以分析。

（2分）四、现代文阅读（25分）（一）阅读下面的文章，完成第12-16题。

（13分)对一只蝴蝶的关怀李汉荣①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。

我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。

那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。

小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。

小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。

果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。

②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。

他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。

但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。

他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。

③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。

不知道什么原因我还是出门了。

多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。

在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。

在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。

④在回家的路上，我想了许多。

首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。

总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。

人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。

细想来，这是多么可惜的事情。

人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。