学习资料
仅供学习与参考
幼儿园语言教育的内容

1. 谈话活动
2. 讲述活动
专门的语言教育内容 3. 听说游戏 ※故事
4. 文学活动 ※诗歌
5. 早期阅读 ※散文
幼儿园语言教育的内容
1.日常生活中的语言交往
渗透的语言教育内容 2.自由游戏中的语言交往
3.其他领域活动中的语言交往
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 专门的语言教育内容与渗透的语言教育内容的不同特点？
1、 专门的语言教育内容 是根据既定的语言教育目标，通过有计划地
安排和组织幼儿系列学习语言教育活动来呈现的。
渗透的语言教育内容 就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验，
在真实的生活情景中为幼儿提供更加广泛的、多种多样的学习语
言的机会。
2、 专门的语言教育内容 应综合体现教育目标、教育内容和教育方
法；在组织时要把握让幼儿积极活动、促进幼儿语言发展、自由
与规范相统一、示范与练习相结合的原则。
渗透的语言教育内容强调为幼儿提供一个宽松的语言学习情景；
关注幼儿语言学习过程，而较少强调幼儿语言学习的结果；幼儿
使用语言的自由度大；更能体现语言教育的个别化是其对幼儿语
言发展的特殊价值。
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3、 专门的语言教育内容 是必要的，这是因为专门的语言教育活动和
内容为幼儿提供一种比较正式的语言交际环境，使幼儿在教师的
直接指导和参与下进行比较系统的语言学习，以获得满足其全面
发展的最基本的语言知识、能力和情感态度。
渗透的语言教育内容 的核心，是促进幼儿与教师、同伴之间的有
效语言交流。（所以从某种意义上说，渗透的语言教育内容更具有
其特殊价值和重要性）