了解湘西，了解凤凰
检
查 展 示
1、请结合课文欣赏主要人物形象翠翠。
《边城》展示了这块净土上的人们是一群 未曾被近代文明污染了的”善良
具的风俗美、风情美、人性美。
1、 .下列句子没有语病的一项是（）
A、贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说，变奏曲这种形式是通过贝多 芬的艺术实践才日益发展和成熟的。
沈从文正是通过翠翠、傩送的爱情悲剧，去淡化现实的黑暗与痛苦，去讴歌一种古朴的象征 着 爱”与 美”的人性与生活方式。
(3)天保和傩送的手足情
天保和傩送突然发现两人爱上的竟是同一个姑娘，眼看兄弟要变成情敌，他们没有反目成仇，
也没有像流行小说写的那样，其中一个慷慨出让”他们懂得，姑娘不是财产，感情没有价
目C.绯红斐然扉页菲薄翡翠D.噪音燥热腥臊躁动害臊
2.下列词语中字形完全正确的一项是（）
A.废驰博闻强识狙击珠联璧合B.翔实貌合神离宣泄轻歌慢舞C.攀援张皇失措撕杀见贤思齐D.端详猝不及防泄露饱经沧桑3.下列成语使用有误的一项是（ ）
A.这个小山村风景秀美，依山傍水，空气清新。
B.沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论
(2)翠翠和天保兄弟的爱情：
爱情的美好很重要的原因是它对物欲的排斥，爱情愈纯洁，其中包含的物欲成分就愈少。课
文节选部分没有直接写到几个青年男女相爱的动机，但却写到了他们表达爱情的方式，最动
人的当然是傩送的歌声和翠翠梦里的虎尾草。傩送用整夜的歌声表达对心上人的爱慕，让人
不由想起《诗经》《乐府》里咏叹爱情的美丽诗章，这是湘西古风犹存的明证，更是这里的 人把爱情视作圣洁感情的表现。同样，翠翠在睡梦中受到歌声召唤，她摘取了一把虎尾草， 准备送给意中人，一个少女纤尘未染的心豁然眼前，让人感动。
D.板疮（chuang茨滩（c ）i碾坊（nian滨水（bin）
3.下列各组中字形有误的一项是（）
A.蚩尤嗤笑妍媸嗤之以鼻
B.艾蒿篙子缟素稿木死灰
C.庭院游艇挺拔铤而走险
D.温柔杂糅蹂躏 矫揉造作
班级:
组别：姓名:
快速浏览全文，梳理小说的情节
化
选
1下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（）
A.儒腐嗫嚅濡染蠕动妇孺B.婵娟禅让蝉联惮烦禅杖
2、.下列说法有误的一项是（）
A•沈从文曾有 京派作家”之称，但最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的 湘西小说”。
B.《边城》一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自觉地
流露出对这种人性美被封建文明、近代文明”污染、破坏的忧虑。
C.沈从文是我国现当代著名的小说家、历史文物研究家。
达 标 要 求
知识目标
分析小说描写的 边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。
能力目标
把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。
重点知识
分析小说描写“边城”的风土人情，体会作者乡土小说的风格。
预 习 案
作者简介：
了解尘封的大师沈从文
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1.下列词语中加粗的子，读音、子形全都正确的一项是（）
文中人物间的亲情关系和爱情关系，体会并感受湘西民间独具的风俗美、风情美、人性美。
明确：
4.(1)翠翠和祖父的祖孙情：
这是作品中最主要的两个人物。相隔着中间一代人， 祖孙俩组成的家庭是残破的，所以在悠
长的岁月中，祖孙二人不仅生活上相依为命，也在感情上相濡以沫。
作者正是通过老船夫对孙女的挚爱亲情， 去和当时社会的你争我夺、 弱肉强食形成对照， 去 呼唤那久已失去的 善良人性”去追求那 无侮无忧”的远古社会，去保存那 遵从古礼”的美 德。
《边城》答案
1.A(B项拨”应读“b；'C项碾”应读“niqriD项查”应为茬”。
2.A喁(y <fig)傩nu6吁xu
3.3.B(稿”应为槁”。
1.快速浏览全文，梳理小说的情节。
翠翠心中的凄凉 一一翠翠的父亲、母亲 一一翠翠的梦一一爷爷上城
――爷孙谈 唱歌”一一翠爱听 歌”
2.《边城》展示了这块净土上的人们是一群朱曾被近代文明污染了的 ”善良的人”。找出课
格，你必须接受姑娘的选择，而不能代替姑娘做出选择。于是他们公平地、 正大光明地做了预Biblioteka 习 案了解《边城》检
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找出文中描写环境的内容，并思考：这些景物描写有何共同特点？又有何作用？
开放讨论题：
《边城》那令人陶醉的人性美，环境美，风俗美的背后却隐伏着很深的孤
深
独与悲凉。温情脉脉的表象下，人与人之间始终存在深深的隔膜。”你是怎
化
选
讲
样理解的呢？
目
标
测
试
边城人们是那样的善良、纯真，翠翠的爱情为什么会以悲剧结束？
C.他这个人最能信口开河，谈论别人了
D.这部作品本来是老舍的，他非说成是郭沫若的，真是张冠李戴。
达 标 要 求
知识目标
分析小说描写的 边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。
能力目标
把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。
重点知识
分析小说描写“边城”的风土人情，体会作者乡土小说的风格。
预 习 案
B、那天，我们几个一到他承包的果园场，他就首先带领我们参观科研成果陈列室，然 后参观果实累累的葡萄园和苹果园。
C、在法国队接连攻进两个球之后，巴西队才对法国队重视起来，加快了进攻的节奏， 以求扳平比分，甚至反败为胜。
D、我们青年志愿者出发前，老师就已作了明确的分工，安排男同学和力气大的干重活, 负责把垃圾运送到垃圾掩埋场。
D•《边城》在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素，再加上笔调舒缓， 语言古朴，遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。
达 标 要 求
知识目标
分析小说描写的 边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。
能力目标
把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。
重点知识
分析小说描写“边城”的风土人情，体会作者乡土小说的风格。
A•长矛毒弩（n®黑黝黝（yoU彩票（cd）i
B•竹篁（hu dng）削砍劈拨（bq）皮鞘（qi0）
C.碾坊（zhan瘫痪（hu（n）干瘪（bi§
D.接查儿（chq拱手（gong客栈（zh血）
2•下列词语中加点字注音有错误的一项是（）
A.喁喁（yong傩送二老（tan焖瓜菜（m en）吁（xu）B.竹篁（hu ng）黑黝黝（you茶峒（d <ng）翘（qi砌C.涎皮（xin高艾（hao角隅（y“诌（zhou）