花的学校课文讲解知识点
一、作者及背景
1、简介作者。

2、创作时印度社会背景。

二、生字词。

1、读准下列字音。

荒，笛，罚，假，裳读准字音
2、交流，识记生字。

交流识字方法。

组词，加偏旁，换偏旁
2、理解部分词语。

湿润，原野，狂欢，急急忙忙
三、读课文，了解大意。

1、朗读，读准字音。

标出自然段。

2、指名分段读文。

提出问题。

师整理：（1）花们的地下学校是什么样子的？
（2）花们的妈妈是谁？
（3）花们的老师是谁？
3、思考问题。

4、交流解疑。

（1）把自己的想法与同学交流。

全班交流
（2）全班汇报交流，师生合作，共同
5、整体朗读，说一说写了什么？
出生填空，引导学生说一说。

诗人以孩子的视角，想象到了：当在天上轰响，落下的时候，从无人知道的地方突然跑出来，他们在的学校里上学，雨
一来，他们便，他们的家在
四、观察示范，学写生字。

1、出示生字开火车读并组词。

2、观察生字，了解书写要领。

3、请同学介绍书写要领，师相机点拨。

4、师范写。

5、生练写，师巡视指导。

五、品味语言，想象画面。

1、课件出示第1自然段，师范读。

（1）生想象
小结：作者运用了拟人的修辞方法，形象、生动。

（2）、指导朗读。

画面想象
2、学生运用学习第1自然段的方法自学2~6自然段。

（1）放生读2~6自然段，边读边想象
（2）指名汇报第2自然段。

（3）汇报第6自然段。

3、配乐朗读1/2/6自然段。

三、激发想象，体会童真。

1、自由读3~7自然段，找一找孩子们产生了哪些想象。

2、汇报
3、读了这些想象，你有何感受。

六、想象练笔。

课后练习3。