《彩色的中国》教学设计
教学目标：
1.培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。

2.能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。

3.通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。

教学重点：
1.通过演唱歌曲，培养学生的爱国情感。

2.通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与歌唱基本要求。

教学难点：
准确而巧妙的唱好休止符和连音，切分音。

教材分析：
这首歌的歌词从对祖国山河的描绘表达了对祖国的热爱。

曲调生动流畅地表达了对祖国未来发展的关注和建设和谐社会的追求，让演唱者真正感受到“神州处处好”，并警醒地告诫祖国儿女“保护环境从我做起”。

学唱这首歌，不仅能让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操，还可开启学生的心智。

教学流程：
一、复习口琴
1.练习音阶。

1 2 3 4 5 6
吹吸吹吸吹吸
2吹练习曲，歌曲《小星星》，抽查个别同学的吹奏。

1 1 ︳5 5 ︳6 6 ︳5﹣︳4 4 ︳3 3 ︳
2 2 ︳1﹣︳
5 5 ︳4 4 ︳3 3 ︳2﹣︳5 5 ︳4 4 ︳3 3 ︳2﹣︳
1 1 ︳5 5 ︳6 6 ︳5﹣︳4 4 ︳3 3 ︳
2 2 ︳1﹣
二、学习新的歌曲
1.导入：
师：同学们想到我们的祖国，大家的脑中会浮现出一幅怎样的画面呢？对，我们的祖国幅员辽阔，地形各异，有绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……接下来让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，来感受祖国的美丽，在听的同时请同学们在休止符的下方表上三角符号。

2.教学生打三拍子的节奏。

师:请同学们思考一下，这首歌曲是几拍子的？生：3/4
师:3/4表示什么？（以四分音符为一拍，每个小节三拍），它的强弱规律是：强弱弱。

下面请同学跟着我一起来学打节奏，第一拍拍手，后面两拍点手心。

3.识谱并学唱歌谱。

①讲解二分音符，四分音符，八分音符，附点音符，减实线，增实线。

②容易出错的小节：︳7 6. 5 ︳1 2 3﹣︳︳76 5. 1 ︳22 1﹣︳
让同学们跟着琴学唱第一段歌谱。

4.分段学唱歌词。

①提醒学生注意：休止符，后半拍出来。

向学生讲解反复记号
②容易出错的句子：
01 ︳43 2 02 ︳7 6. 5 ︳12 3﹣︳
就看到了彩色的中国
三、总结
现在,同学们都生活在幸福美好的生活之下,我们应该感谢我们的祖国，感谢为今天美好生活做出贡献的人。

作为一个中国人，我们应当感到无比的自豪和骄傲。