怎么办
途径： 商业活动、人口迁徙、教育； 手段： 传媒等；大众传媒的作用？
文
中外文化交流的意义、要求
化
的 纵向
发
文化继承
对待传统文化的正确态度 文化继承与文化发展的关系
展
基要
础求
实质 文化创新
影响文化发展的因素①②③④
必要性
源泉、动力
社会实践与文化创新的关系
根本途径—作—用、意义
如何文化创新
继承与创新
第7-1框知识整合
地位
中
集中 表现
中 华
华民
文族
化 植根于精
神
为什么 作用 意义
是什么
核心---- 爱国主义
内容----
团结统一、爱好和平 勤劳勇敢、自强不息
——永远高扬 爱国主义的旗 帜。为什么
爱 地位
国 主
作用
义 特点，主题
怎样做？
第7-2框知识整合
民族精神是变化发展的
弘 丰富和
新民主主义革命
重要性（地位和作用） （三“精”一“魂” ） 作用：它是维系中华各族人民共同生活的精神纽带， 是支撑中华民族生存与发展的精神支柱， 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力， 地位：中华民族精神是中华民族之魂。
必要性（意义）： 1、弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务
2、是提高全民族综合素质的必然要求 3、是不断提高我国国际竞争力的要求 4、是坚持社会主义道路的需要 5、是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族 的生存和发展强基固本的要求
文化与经济、政治 相互影响
相互交融
文化与综合国力P11+P22
影响人
来源 表现 特点
丰富人的精神世界
塑造人
增强人的精神力量
促进人的全面发展
第二单元（3-5课）
横向 文化传播
含义
世界
为什么
前 提 文化 （原因） 的多
样性
含义 为什么
文化既是民族的， 又是世界的
必要性
怎么办（态度、原则及意义）
手促 段进
第8课知识整合
发 色彩 展 斑斓 大 众 文 化
学会 选择
色彩斑斓文化生活 原因
文化社会的喜与忧
喜（原因、表现） 忧（原因、表现） 怎么办（国家、企业、个人）
发展人民大众文化 选择原因：①②
原因 是什么？ 怎么发展？
比较落后、腐朽文化的异同
怎样选择:①②③
8-1
色 色彩斑斓 直接原因：A、B、C
是什么？
为什么？
第一专题 文化与生活
第二专题 文化传承与创新
《文化生活》
整体结构
第四专题 发展先进文化
第三专题
中华文化与 民族精神
怎么办？
怎么看？
第一单元（1-2课）
含义
文化的内涵
文
特点
化
与
形式：P8
社 会
实质
社会
文化的作用
双重性
个人
提升我国的文化竞争力
文化是一种精神现象
文化是一种社会现象
文化是人的一种素养 文化离不开物质载体
怎
发展文化事业（要求）
么
建设和谐文化，培育文明新风
办
——开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系
——人民群众是精神文明创建活动的主体
——投身社会主义精神文明创建的实践活动
第10课第一框
为什么
加
强 思 是什么
想
道
德
建 设
怎么办
思想道德建设的地位 思想道德建设的作用 核心，原则
发挥模范作用 树立社会主义荣辱观
什 么
以正确的舆论引导人， 以高尚的精神塑造人， 以优秀的作品鼓舞人
怎么办
对文化市场加强监管正确引导； 发展人民大众喜闻乐见文化；
国家 奏响主旋律
总之
p94大力发展先进文化，支持健康有益文化，努 力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化
企业
既要注重经济效益，更要注重社会效益， 遵纪守法，恪守职业道德。
我们要加强科学文化和思想道德修养，
怎样做？（要求）
（1）社会制度的更替有力地促 进文化的进步 （2）科技进步是推动文化发展 的重要因素
（3）思想运动往往成为社会变革 的先导 （4）教育在文化传承中独特作用。
表现①②③
第5课整合
源泉——
动力——
1是什么 目的——
文
主体——
化 发 展 的 实
文
化
①不断推动
创 2为什么 作用
新
②不断促进
加强思想道德修养和科学文化修养
第10课第一框
直面生
活中的
思想道
思 德冲突
想
道 德 修 养 与
在科学 文化的 陶冶中 升华
科
学
知 追求
识 更高
修 养
思德
目标
思德冲突的重要原因？
面对思德冲突，如何作出正确判断和选 择？——一个重要途径是：
区别
思想道德修养 与科学知识修 养关系
联系
思想道德修养—— 科学知识修养——
彩 的原因 根本原因：
斑
斓 的 文 化 生 活
喜与忧
喜 原因： 表现：ABCD 要
忧 原因：
求
表现：ABCD
国家—— 企业—— 个人——
发展人民 大众文化
原因——P88 含义——P89
怎样发展？
是什么 阳光 阴影
阳光下有阴影
为什么社会
主义国家仍然 存在落后文化 和腐朽文化:
落后文化 含义，表现，性质，措施 腐朽文化 含义，表现，危害，措施
世 界
①作用：是人类社会的基本特征，也是文明 进 步的重要动力。
文 化
②文化既是民族的，又是世界的；
的
③发展本民族文化的内在要求；实现世界文
多 为什么 化繁荣的必然要求
样
④保持文化的多样性，世界文化才丰富多彩，
性
充满生机与活力.
怎么办 对待文化多样性的正确态度
处理世界文化多样性应遵循的原则
＆
第3课2框
基本途径 交流、传播与创新
要求建立学习型社会
坚持正确方向，克服错误的方向
教育在文化传承中的作用
第3课1框
1、透视文 文 化 化多样性 多样性
含义 表现形式 民族节日
文化遗产
2、尊重文 化多样性
（重点）
是什么 为什么 怎么办
文化多样性的含义：指不同民族和国家文化
是什么 的内容和形式各具特色。
世界文化多样性表现：民族节日和文化遗产
质
即：社会实 践与文化创 新的关系
3怎样做
根本途径——
基本途径：① ② 坚持正确方向，克服错误的方向
总之：
一 文化创新的源泉和作用
（一）文化创新与社会实践的辩证关系：
社会实践决定文化创新：源泉，动力，目的，检验标准。 文化创新对社会实践具有反作用：推动社会实践的发展。
（二）为什么要进行文化创新：原因+意义（作用） （三）怎样进行文化创新
第
三 弘扬
•中华文化源远流长、博大精深
单 元
中华
基本 •中华文化的包容性
文化 特征 •中国各民族对中华文化的贡献
文
化 与
集中 表现
民 培育 是什么
族 民族
精 神
精神
为什么 怎么样
•中华民族精神的基本内涵 •中华民族精神的核心 •民族精神的时代特征
•弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 的 途径和意义
必要性、重要性、怎样弘扬？
怎样弘扬和培育中华民族精神？
1.最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论 体系）的作用（先进性）
2.必须继承和发扬中华民族的优良传统（民族性） 3.必须正确对待外来思想文化 4.必须与弘扬时代精神相结合（时代性）
第四单元（8-9-10）课
发展中国特色社会主义文化 （建设社会主义文化强国）
1.路径要求：走中国特色社会主主义文化发展道路P95 2.价值观引领：建立社会主义核心价值体系P105 3.根本目标：即建设社会主义精神文明的根本任务 （培 育四有公民，提高两个素质）P100 4.中心环节：加强思想道德建设P104 5.途径：立足实践，积极进行文化创新P55 6.主体：人民群众P5
① 历史原因： ② 外部原因： ③ 内部原因：
怎么办
① 公民：提高眼力，拒绝污染 ② 国家：弘扬中国特色社会主 义文化 ③企业：
① 作用： ② 地位： ③ 内容：
比较: 1面对文化社会的喜与忧，怎么办？ 2在色彩斑斓的文化生活中怎样选择？ （即怎样对待落后、腐朽文化？）
是 坚持以科学的理论武装人，
个人 提高辨别不同性质文化的能力，
在文化生活中学会正确选择。
小第结9课：
奉行 “全盘西化”论与”文化复古主义”
走 中
中华文 化复兴
产生：
都不能产生中国先进文化。 马克思主义传入是转折点
国 的必然
中共始终代表中国先进文化的前进方向
特 色
选择
在当代中国特色社会主义文化内涵 发展中国特色社会主义文化的意义
社 会 建设社会主义 主 核心价值体系 义
基本内容（是什么） 地位及意义（为什么） 基本要求（怎么办）
文
化 发 展
高举旗帜 科学发展
道
在当代中国，中国共产党 引领文化前进方向的旗帜
中国特色社会 主义伟大旗帜
最根本要求
坚持中国特色社会 主义理论体系
基本内涵 要求
路
建设和谐文化，培育文明风尚
第9课
为 什 么
特点 相对稳定性
文
鲜明的民族性