浩睿，老师最想要送给你的一个字是“绽”。

你像一朵峭壁上的雪莲，卓然绽放，每一个高度，都有你绽放的清香。

你写的“自画像”把自己的特点描绘得淋漓尽致，令人喜爱。

晚辅结束后，你主动打扫教室的卫生，心中有集体。

愿你像春天的阳光绽放出绚烂的光彩。

推荐你阅读叶圣陶的一本童话集《稻草人》，可以好好地去感受一个在稻草人眼中的世界。

爱你的林老师莘然，老师最想送给你的一个字是“兰”。

一说起你，我就想到了山谷中优美的兰花，十分难得是人品高雅。

你作为班级的晨检报告员，每天往返于班级和校医室；同学身体不适，有你陪伴的身影；朋友难过，有你一旁安抚的拥抱。

你擅长整理，工整的桌面、整齐的书桌堂，让人印象深刻。

别看你年龄小，做事却从不马虎，老师交给你的任务你都能出色完成，让老师不禁感叹道：“有你真好。

”爱你的林老师佳宜，老师最想送给你的一个字就是幸福的“幸”。

你呢，是一个寡言，却心有一片海的人，不伤人害己，于淡泊中平和自在，所以老师总是感觉你是最接近幸福的那个人。

有人说，幸运也是一种能力。

幸运里藏着太多人品宝藏，所以想要得到“幸运之神”的眷顾，首先就要做好自己的本分，让自己成为发光发热的小太阳。

爱你的林老师子墨，老师最想送给你的一个字是“翩”，翩翩起舞、翩若惊鸿，每一次看你做操、跳舞都感觉你体态轻盈，气质非凡。

曹植形容洛神的时候说过一句话，其形也翩若惊鸿，婉若游龙，我也把这句评价送给你。

老师总为你那认真积极的态度而感动。

你还是生活的小强者，自己的物品总是摆放得井井有条。

老师希望你能严格要求自己，多多锻炼自己，相信你的明天会更灿烂！爱你的林老师可言，老师最想送给你的一个字是“想”。

最喜欢阅读你写得童话故事，充满着奇思妙想，让人浮想联翩。

你是一个安静的小男孩，话不多，你有思想家的丰富情感，你有诗人的气质，你有科学家探求知识的精神……希望你再勇敢一点，踏实一些，练好本领，搏击风雨，勇敢地向着自己的理想飞翔！爱你的林老师果果，老师最想送给你的一个字就是“思”字。

凡事三思而后行，应明辨是非，晓得可为与不可为。

同时学习要勤于思考，善于思考，做事多思深思，方可有一番作为。

后半学期，看到你专心学习，大胆发言，与同学们友好相处，老师为你点赞！希望你越来越出色！爱你的林老师智晟，老师最想送给你的一个字是“精”，它的本义是上等好米，代表着你是个品学兼优，是大家公认的“精英”，你勤学善思、多才多艺、乐于挑战，创造了许多“精彩”。

同时还要记住“精诚所至、金石为开”，只要你专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。

努力吧，朝着目标精益求精、聚精会神地前进。

爱你的林老师玟妤，老师最想送给你的一个字是“辉”字。

皓月当空，熠熠生辉。

我们虽不是那轮独一无二的明月，但我们可以看到属于自己的独一无二的星星。

有一分光热发一份光热，虽然微小，但也能美到了整片夜空。

喜欢你上课认真听讲的样子，喜欢你做事时那样有条理，喜欢你多才多艺，全面发展！新学期继续加油！爱你的林老师小丫，老师最想送给你的一个字是“水”，这是我能想到的最好的评价。

上善若水，水善于帮助万物而不争，你像水一般贴心，管班时又像一般热心，你待人像水那般真诚，做事像水那般有条理。

你是老师们最得力的干将，也是我十分放心的优秀学生，未来可期，让我们一起努力，遇见更好的自己！爱你的林老师墨涵，老师最想送给你的一个字是“琢”。

一块璞玉，只有经过精心雕琢，剔除品质中不利于自己成长的部分，才能成为美玉。

你拥有玉的品质，同时还要直面自身的一些不足，在学习上，拿出工匠的精神，如切如磋，如琢如磨，专心执着的学好每一门功课，最后雕琢出一个从容淡定、全面发展的自己！加油！爱你的林老师佑佑，老师最想送给你的一个字是“拼”。

拼的本义是两手互相击拍，后表示不顾一切的努力。

拼搏努力的你是最帅气的，也是少年应该有的模样。

本学期你的作业质量进步非常大，尤其是你的习作很有自己的想法。

你能合理利用时间积极主动完成学习任务。

“爱拼才会赢”，不妨给自己再多一些要求，再多一点拼搏的斗志，争取升入五年级有更大的进步，相信你会更加出彩。

爱你的林老师佳芮，老师最想送你的一个字是“信”字，你脾性温和善良，待人真诚，可谓信及豚鱼。

你甜甜的话语，形象的漫画，让老师们久久难以忘怀，佳芮多才多艺的你要抓住机会多展示自己。

盼你“昂首信眉”、“笃信好学”，恰是风华正茂时，何不放手一搏，拼命追逐繁星的孩子，会被幸运眷顾的。

爱你的林老师雨晨，老师最想送你的一个字是“勤”字。

古人云：“勤者,有事则收之。

”而它是你的关键词。

勤奋是最优秀的品质之一，而你要学会每天都努力将它品质熔铸并内化为一种习惯。

如果作业和书写上上你勤奋努力，成绩进步会更大，老师希望你在今后的学习、生活中能一直保有这种优秀品质，加油！爱你的林老师佳成，老师最想送你的一个字是“德”字，盼子如是。

子曰：“君子怀德，小人怀土。

”你拥有君子的品行，与同学相处和善，在学习和生活中主动帮助有困难的；学习有方法，做事有原则。

士不可以不弘毅，任重而道远。

挺立潮头，方知浪高风急；登高望远，才见云阔天高。

新学期，加油！爱你的林老师文轩，老师最想送你的一个字是“思”字，盼子如是。

思字，上半部分由囟(xìn)演变而来，大脑的意思。

古人认为心脑合作产生思想。

这是我能想到最好的评价，你善于思考，能够静下心来钻研一个问题；能够深度思考，挖掘知识连带的丰富拓展内容。

会学习的你深知孔子所云：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”笃行不怠勤履职，再接再厉续华章。

爱你的林老师斌斌，老师最想送你的一个字是“度”字。

“度”是一个有规矩的汉字，我想送给你。

我们经常会说“张弛有度”，指的是无论做什么，心中都要有把尺度。

在学习上老师知道你一直在默默的努力，那不断的进步就是最有力的证明。

但是有时候，你会偷偷开小差，忘记了学习的度。

希望你在学习中多一份效率，相信勤奋、努力的你一定会收获更大的进步。

成就更好的自己！爱你的林老师钰琦，老师最想送给你的一个字是“星”字。

繁星满天、星罗棋布。

满天星是夜空最美的点缀，你真的有太多的闪光点，你的美好就如同那繁星灿烂。

一颗，是乐于助人；一颗，是多才多艺；一颗，是追求完美；一颗，是勇敢坚毅；一颗，是洒满欢笑，一颗，是写满天真。

老师希望你用努力与拼搏缔造属于你的光明未来，熠熠生辉。

爱你的林老师琰锋，老师最想送给你的一个字是“琰”字。

琰，这个字代表了很明亮的火提炼出的美玉。

这个字告诉我们一个人的成就要经过多少次的磨练与挫折方可展露他的才华。

琰锋你拥有玉的品质，外表温润、质地坚硬；你拥有玉的品格，真实、善良、美好、纯净。

但希望你能直面自身的瑕疵，在学习中拿出顽强拼搏的精神，淬炼出一个更好的自己。

爱你的林老师美顺，老师最想送给你的一个字是“美”字。

人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

你有着甜美的笑容，你的美好治愈人的心灵。

学习中你勤奋谦逊，瞧，每天的作业都认真完成，每次的习作都写的生动优美，活动中你落落大方，瞧，你阅读分享《绿山墙的安妮》时的自信，你快板表演时的抑扬顿挫。

举手投足间，你让大家知道了美的内涵。

爱你的林老师润之，老师最想送给你的一个字是“霸”字。

《史记》中这样记载，“项羽自立焉西楚霸王”这个字也因此被赋予了一种帝王的霸气。

如今我们把学业取得卓越成就的孩子称为“学霸”而你就是班级的语文学霸，大量的课外阅读和积累让你的语文水平遥遥领先；坚韧勇敢的你在篮球场上叱咤风云。

喜欢霸气的你，更期待未来的你创造更多的精彩和传奇。

爱你的林老师文溢，老师最想送给你的一个字是“礼”字。

礼是一个有教养的汉字，是古代用来敬神致福的仪式。

送你这个字，是因为在我的观察里，你是一个知礼懂礼的孩子。

上课时你总是能挺直腰背，专心听讲，每每提问你时你总是妙语连珠，精准的解读令人叹服。

你还是一个贴心的女生，总会关心着身边的同学，关心着班级的荣耀。

你是一个让我放心，也让我倾心的孩子。

在假期里，希望你能够广泛积累，期待下学期遇见一个更完美的你。

爱你的林老师思颖，老师最想送给你的一个字是“秀”字。

秀字本义是“谷类抽穗开火”或“草类结实”，后引申为“茂盛”“优秀”。

你就是这样一个秀外慧中的女孩子，工装的书写，全对的作业，精彩的习作，无不彰显着你的优秀，老师希望你大方的把好品质秀出来，在班级这个舞台向更多的人展示你。

新的一年，愿你继续往下延伸自己的根茎，汲取更多的养分，最终开出更灿烂的花朵。

爱你的林老师俊宇，老师最想送给你的一个字是“果”字。

果，树结的籽实，这是一个多么生动的汉字，想必古人创造它的时候，一定怀着对自然的感恩，双手摘下幸福的果实。

这学期呢，你也收获了不少属于自己的果实。

好学的你，上课时总能认真听讲；勤奋的你，作业的正确率越来越高；能干的你，对于班级的事情总是积极参与。

一份耕耘，一份收获，新的一年，老师希望你争取收获更大的硕果。

爱你的林老师乐晨，老师最想送给你的一个字是“田”字。

“田”是一个心怀四海的汉字，农民伯伯辛勤的耕耘，才有了纵横阡陌的田野。

学习也是如此，只有付出努力才有所收获。

这学期你也收获了很多，老师很喜欢你发言时响亮悦耳的声音，喜欢你作文里活泼可爱的词句，喜欢你早读时认真的模样，喜欢你围在老师身边热情的为我分忧的可爱。

新的一年，希望你博观而约取，厚积而薄发。

爱你的林老师梓菱，老师最想送给你的一个字是“游”字。

“游”是一个不服输的汉字，在诗经中有这样一句：“溯游从之，宛在水中央。

”顺流而下寻寻觅觅，她仿佛就在水的中央。

我眼中的你就好像诗歌中的那个女孩，伶俐可人。

梓菱你是老师的好帮手，事情交给你做，我总是特别放心。

逆流而上是一种执着和坚持，就像每一年从大海游回诞生地的鲑鱼，下学期期待着你带着鲑鱼的精神，游出精彩，游出你的成就。

爱你的林老师谨心，老师最想送给你的一个字是“灵”字。

灵是一个很有灵气的汉字，在王勃写的《滕王阁序》中有一句沿用至今的成语“人杰地灵”。

我眼中的你，灵动充满活力。

在宣纸面前你是个淡定自如的小小书法家；同学面前的你，是一个文明诚信的好伙伴；老师面前的你是一个乖巧听话的好榜样；父母面前的你，一定是个让人不操心的“小棉袄”吧！喜欢这样的你，也欣赏这样的你！爱你的林老师圳龙，老师最想送给你的一个字是“鹏”字。

“鹏”是中国神话传说中最大的一种鸟，神鸟扶摇直上九万里，其能力与意志皆不凡。

老师把这个字送给你，是期待你能够在小学阶段更加严格要求自己，发展自己的能力，磨练自己的意志，积蓄自己的能量，这样才能飞得更远。

奋斗吧少年，每一滴汗水都会有回报！爱你的林老师鸿福，老师最想送给你的字是“鸿”字，鸿雁南飞，每一只大雁都有足够的勇气，也克服了很多困难，它们不怕困难、坚持不懈、相互支持、展翅高飞的精神，值得我们每一个人学习。

祝你“鸿”运当头，以顽强的毅力和严格的自我要求在接下来的学习路上大展宏图！爱你的林老师泽辰，晨光微露，朝阳初升，老师想把“曦”这个字送给你。