我的妈妈“世上只有妈妈好。
”每当我听到这道歌，就会想到我亲爱的妈妈。
我的妈妈很平凡。
记的有一次，我突然感觉头痛的很厉害，浑身上下软软的，没有力气，躺在床上，昏昏欲睡。
妈妈看我的精神萎靡不振，就给我量体温。
竟然39度！我发烧了！妈妈显得非常焦急。
她赶忙给我拿药，然后把药吹凉了，一口一口地喂给我吃。
然后不停地在我的额头上敷凉毛巾，帮我降温。
她折腾了整整一天。
到了晚上，我慢慢退烧了。
看到妈妈因劳累而略显苍白的脸，我的心里酸酸的。
啊！妈妈的爱多么伟大啊！我长大了一定要回报她。
【教师点评】现在很多的儿童一生下来就被众多人多爱所包围，而自己却感受不到，这是多么的悲哀。
而此文的小作者却认真地观察着生活，用心感受到了那份无私的母爱，而且怀有一颗感恩之心。
这是多么的令人欣慰。
希望每个学生在写作的道路上既学会作文，又学会做人。
我的妈妈我有一个疼爱我的好妈妈。
有一次，我发高烧。
妈妈发现我脸色不对，她马上从柜子里拿出药箱，从里面找出体温计。
妈妈把体温计放到我的腋窝下，让我夹好，过了5分钟，妈妈拿出体温计，“啊，39.2度”。
妈妈立刻给我吃了退烧药，又给我端来温开水，用小勺一勺一勺给我喂水。
妈妈喂完水后，到网上查了治感冒偏方。
妈妈用梨、冰糖和川贝母粉熬水。
水熬了大约二十分钟就熬好了。
妈妈把熬好的水端到我的面前，让我把药水喝了。
药水有点甜，我很喜欢喝。
第二天，我的病很快就好了。
我爱我的好妈妈。
【教师点评】此文与上篇文章选材相同，然而在具体描写时却有所不同。
特别是到网上查偏方，然后煮水这一情节，不但有新意，而且能够使人感受到妈妈的那颗深深的慈母心。
著名哲学家莱布尼茨说过“世界上没有两片相同的叶子。
”作文亦是如此。
同样的选材，到了不同作者的手中，也能写出不一样的精彩。
爱我的爸爸由于妈妈工作很忙，所以平时都是爸爸照顾我。
记得有一年过端午节，妈妈出差不在家。
为了让我吃上可口的“豆沙粽”，爸爸亲自动手包粽子。
只见他用汤匙在盆子里挖些糯米，用手把粽叶卷好，将糯米倒进去，再把豆沙摁进糯米中间，然后用五彩线系好，把包好的粽子连成一串。
爸爸包的粽子真好看，三角形的叫“羊角粽”，方块状的叫“水立方”……各式各样，有趣极了。
吃着爸爸亲手包的粽子，我的心里美滋滋的。
因为，我感受到了父亲给予我的那份真挚的爱。
【教师点评】一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅。
父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。
小作者用平实的语言，描写了父亲包粽子的动作。
全文没有对话描写，使人感觉不免有些许遗憾。
但细细想来，这难道不就是真正的父爱吗？它如大海般深沉而宽广。
我的爷爷我的爷爷现在八十多岁了，仍然热爱劳动。
他特别喜爱种花。
爷爷家的院子是一个小花园。
花园里有很多美丽的花。
一天，爷爷又在种花了。
他先用铲子松土，一铲一铲地挖。
不一会儿，一片土就被挖好了。
爷爷又在松好的土里撒上自制的花肥，然后把花苗小心地埋在土里。
最后，爷爷还给种好的花苗浇了水。
爷爷不停地在花园里忙活，额头上冒出了一颗颗晶莹的汗珠。
我说：“爷爷，您休息一会吧！”爷爷缓缓地站起身，用手捶了捶微微弯曲的背，笑着对我说：“真是岁数不饶人啊！——不过，这花得早种才能早开花啊！”功夫不负有心人，在爷爷几十天的精心照料下，新种下的花苗儿终于开出了漂亮的花朵。
原来是菊花！黄灿灿的一片，在秋日的阳光下分外好看！我喜欢这美丽的花朵，更喜欢热爱劳动的爷爷！【教师点评】小作者用“先……然后……最后……”的句式把第二自然段写得很有条理。
第三自然段，作者对人物年龄及动作特点有准确的把握。
使人感受到爷爷虽然年龄大，但却热爱劳动，热爱生活。
文章结尾表达了作者爱花，更爱爷爷的思想感情。
善良的表哥我哥哥今年十六岁了，他个子高高的，一双眼睛又大又圆，身子胖乎乎的一看就让人喜欢。
有一次，我们一起去森林公园玩儿。
我在树林里发现了一只小刺猬，我非常兴奋。
我捡起一根树枝把它挑了起来。
这时表哥对我大叫了一声说：“不可以伤害小动物！你这样它会死的！”我吓了一大跳，马上把它放回去。
小刺猬好像受到了惊吓缩成了一团，在地上一动不动。
表哥轻轻地把它放在草丛里，又去捡了几个野果放在它旁边，然后拉着我悄悄地走开了。
表哥对我说：“动物是我们的朋友我们应该保护它。
”我要向表哥学习，他真是一个有爱心的人。
【教师点评】作者以小刺猬为线索，写出了两个人物鲜明的特点。
小作者游玩时意外发现一只刺猬，兴奋地捡起树枝挑了起来，使我们仿佛看到了一个活泼可爱而又有些顽皮的男孩儿形象。
而表哥的动作、语言又使我们感受到他的善良和爱心。
作者通过二人对刺猬的不同态度，赞美了表哥的精神品质。
我的爸爸我有一个助人为乐的爸爸。
一天晚上，爸爸下班回来已经八点多了，正在吃晚饭时门铃突然响了。
原来是我们家邻居——小洋洋的姥姥来借纱布，因为小洋洋的头磕破了。
爸爸急忙跑进卧室拉开抽屉拿出纱布。
我们一起来到小洋洋家。
“疼啊，疼啊。
”一进门就听到了小洋洋的哭声。
爸爸连忙安慰他：“不哭，不哭，叔叔帮你包好就不疼了。
”只见爸爸一手固定住纱布的一头，一手轻轻地缠绕着伤口。
爸爸一边包着伤口一边微笑地说：“你是小小男子汉，要勇敢，叔叔一会儿带你去医院。
”小洋洋擦擦眼泪说：“谢谢叔叔，我不哭了。
”不一会儿，他的伤口就包好了。
爸爸又急忙跑回家，穿上衣服，换上鞋，拿起车钥匙，抱起小洋洋去了医院。
晚上，爸爸回来的时候已经十一点多了，我看着满头大汗的爸爸问：“小洋洋的头没事吧？”爸爸笑了笑说：“没事。
”这就是我的爸爸。
一个助人为乐的好爸爸。
【教师点评】此文通过一件小事，反映爸爸助人为乐的精神。
作为三年级学生，能把人物的语言、动作写得如此具体，事件过程交代得如此详尽，实属不易。
文章开头与结尾简洁、明确。
通过此文可以看出小作者具有一定的写作功底。
我喜欢的老师我的数学老师中等个子，身材偏胖。
圆圆的脸，弯弯的眉毛下带着一副红框眼镜。
梳着一头干练的短发，看起来和蔼可亲，又不乏严肃认真的样子。
她就是我们的数学老师—董老师。
董老师教学时很细心。
记得一次数学课上，老师在黑板上出了一道简单的数学题。
董老师似乎看出了我的不以为然，于是，让我去做这道题。
我很快就完成了。
这时董老师看我没什么可写的了，就说：“你回去吧。
”只见董老师慢慢地走向讲台，在黑板上画了一个大大的箭头。
“天啊！”我竟然忘记写横式的得数了。
董老师转过身，看着大家，一字一句地说：“这不只是她一个人爱犯的错，也是你们的通病。
以后，我要求大家做这类题都要画箭头！”我喜欢细心的董老师。
因为她总能教给我们一些行之有效的办法，帮助我们改掉做题时易错的毛病。
【教师点评】作为一名教师，对学生严格要求，想出行之有效的办法解决学生存在的问题，这难道不也是一种爱吗？小作者敏锐地捕捉到了这一点，用详实的语言记录了董老师的语言、动作，表达了自己对老师的喜爱之情。
在三尺讲台上，教师用自己的智慧与汗水浇灌着祖国的花朵，他们应当得到更多的尊敬与赞美。
我的妈妈去年冬季的一天，下了一场大雪。
天气特别冷，还刮着大风。
从窗口向楼下望去，到处都是雪。
我赶快拉着妈妈下楼玩雪。
到了外面，我刚要下台阶，脚底一滑，差点摔个跤。
妈妈赶忙去找笤帚。
一会儿，她回来了，手里拿着一把大大的笤帚，用力地扫着台阶和楼前的雪。
过了一会儿，她头上就冒出了大大的汗珠。
她停下来，累得喘着粗气，说：“哎呀，这把大笤帚太软，吃不上劲。
”于是，她飞快地跑上楼，然后抄起家里的小扫把，就又急匆匆地带我下楼了。
她把小扫把交给我，鼓励我和她一起扫雪，尤其嘱咐我把台阶缝隙上的雪都扫干净。
在我和妈妈的共同努力下，楼梯上的积雪很快便被清扫一空。
妈妈开心地对我说：“这下再也不会有人滑倒了。
”望着她那开心的样子，我也高兴地笑了。
【教师点评】《红灯记》中有这样一句唱词：“载什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。
”妈妈以自己的实际行动潜移默化地影响着孩子。
妈妈所做的一切并非刻意而为，但却会对孩子产生深远的影响。
小作者用平实的语言记录了生活中这件真实的小事，使我们真切地感受到家庭教育的重要。
我的姐姐我的姐姐有一双大大的眼睛，像葡萄一样又黑又圆，长长的头发总是整整齐齐的梳在脑后，姐姐最大的特点就是爱学习。
我记得那年夏天，天气非常炎热。
小狗热得使劲地吐着舌头，蝉热得不停地叫着。
但是，我的姐姐却一点也不在乎，仍然坐在课桌前专心致志地学习着。
她就像一尊塑像，一动不动，豆大的汗珠顺着她的发丝不停地流下来。
我对姐姐说：“姐姐，你的汗水都流下来了，休息一下吧。
”可是，姐姐只是用手轻轻地抹去汗水，笑着对我说：“没关系。
”说完，姐姐仍然继续看书。
中午，妈妈把做好的饭放在桌子上。
我叫姐姐来吃饭，可是姐姐总是说：“等一会儿，等一会儿！”直到我把饭都吃完了，姐姐还没来。
妈妈夸姐姐真是废寝忘食。
看，这就是我勤奋好学的姐姐。
【教师点评】小作者通过“一尊塑像，一动不动”突出了姐姐学习认真；“豆大的汗珠顺着她的发丝不停地流下来。
”突出了姐姐学习不怕苦；“直到我饭都吃完了，姐姐还没来。
”突出了姐姐学习时间长。
这些细节恰到好处，并且紧紧围绕人物勤奋这一精神品质描写。
望天空。