公
民 素
B7 1.追求进步，有错即改，对个人的行为负责。 自 2.主动自觉完成学习任务。
养
尊 3.高年级学生有决心，有毅力，能克服自己的不良习惯，承受挫折能
自 力强。
律 4.抵制不良诱惑，不去不健康的场所，不参加不健康的活动。
B8 环 1.具备一定的环保知识。 保 2.积极参加环保活动。 意 3.爱护环境卫生。 识
B16 体质 与 健康
1.具有良好的身体素质，身高、体重、胸围、心肺、脊柱发育正常； 视力、听力、牙齿正常。 2.精力充沛，能很好的完成各种学习任务。
A5 运
B17 健康 心理 状态
1.具有良好的自我调节能力，情绪稳定，不卑不亢。 2.不自我封闭，拥有正确的自我认知感。 3.和他人和谐相处，能够保持乐观的生活态度。
B20
审美 有健康的审美情趣，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。
A6 情趣
审
美 与 表
B21 审美 表现
1.爱护、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。 2.能初步做到行为美、语言美、仪表美。
现
B22
艺术 高年级学生积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
活动
B13 1.乐于并积极参加集体活动。
团队 2.能够为实现集体目标付出努力。
A4 精神 3.善于与他人合作共同完成任务。
交
流 与 合
B14 沟 通
1.尊重并理解他人，能与他人一起确立目标并实现目标。 2.能初步评价约束自己的行为。
作
B15 分 享
1.能运用一些交流和沟通的方法进行合作。 2.善于与他人交流和分享。
动
与 健 康
B18 健康 生活 方式
1.热爱体育活动，养成体育锻炼的习惯，高年级学生具备锻炼健身的 能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式 2.讲卫生，拥有良好的生活习惯。 3.没有不良嗜好，有积极健康的爱好。 4.高年级学生有积极健康的爱好。
B19 坚持 体育 锻炼
保证在校期间每天至少参加一小时的体育锻炼活动。
学生综合素质评价标准
评价 评价 内容 要素
A 等级标准
B1 政 治 观 点
1.热祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。不参加封建迷信 活动。 2.高年级（小学4年级以上，下同）学生关心时事政治。明辨是非， 有初步的法制观念、集体观念正，学习积极努力。 2.不怕困难，勤奋上进，有较强的竞争意识。
B5 家庭 责任感
1.理解、孝敬父母长辈，主动为父母、长辈服务。 2.不以自我为中心，尊重并关心家庭所有成员。 3.愿意并努力承担必要的家庭责任和义务，高年级学生具有简单的家 务劳动技能。
A2
B6 社会 责任感
1.积极关心社会问题，有一定的社会责任感。 2.有为他人和社会服务的愿望和行动。 3.积极参加社区服务活动和其他社会公益活动。 4.乐于帮助他人。
B9 学习 兴趣
1.有学习的好奇心和求知欲，对学科、课外活动、课外阅读有较强的 学习愿望和兴趣。 2.学习主动，善于思考，能够独立完成学习任务。 3.努力克服学习中的困难。
B10 1.有良好的学习习惯，课前能预习，课堂注意听讲，课后能复习。
学习 2.有自学能力，掌握比较科学的学习策略和方法，学习效果好。
A3
方法 3.掌握听、说、读、写、计算、实验操作等基本技能。
学
习
B11 1.能够制定有效的学习计划。
能
反 2.善于在学习和生活中总结和反思。
力
思 3.能够虚心听取他人建议不断改进。 与 4.能够独立思考。
探 5.善于提出问题和解决问题。
究 6.掌握探究的策略和方法。
B12 创 1.具有比较丰富的想象力和独特的见解。 新 2.高年级学生能够结合所学不同学科的知识、运用已有的经验和技能 精 、独立分析并解决问题，具有初步的研究与创新能力。 神
取
A1 道 德 品 质
1.遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《小学生日常行为
B3 文 明 守 纪
规范》。遵守《中小学生文明礼仪细则100条》。 2.具备一定的法律常识，遵守法律法规和社会公德、公共秩序，爱护 公共财物。 3.具有一定的安全知识和自我保护能力。 4.团结同学，尊重师长，言行文明有礼。 5.为人正直，诚实守信，真诚待人，不说谎，不做损人利己的事情。
6.考试不作弊。
B4 1.关心集体，响应号召，积极参加班级和学校各项建设和活动。 爱 2.维护集体利益，能顾全大局，不说不做有损集体利益的事情。 集 3.珍惜集体荣誉。 体 4.热爱劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动成果。 爱 5.能积极主动参加力所能及的劳动，劳动中不怕脏，不怕累，养成生 劳 活自理和主动从事家务劳动的习惯，掌握1--2两项简单的生活与生产 动 劳动技能。