优点：课堂气氛比前两次课好。在每个随机检测中可以发现学生们都掌握了这节课的内容，可能和课程相对比较简单也有关系，但是和学生专注听讲是分不开的，这是前两节课没有达到的效果；
缺点：再一次没有掌握好时间。但是这一次是讲太快了，提前十分钟就完成了教学任务。
改进：应该多准备些额外知识以防止课堂提前结束。比如这节课的最后学生问到了心肺复苏，虽然这不作为本节课的重点但是并不代表就不用了解，作为急救培训课的老师，即使不讲也应该提前温习熟悉整个流程，在学生问起的时候能随时讲解一下。
教案模板
课题
急救知识讲座
学校
年级
授课教师
设计思路
引出掌握急救技能的必要性，介绍几种常见的紧急情况以及应对措施
教学重点
准确地教授急救技能
教学难点
实操机会比较有限，尽量多让学生自己尝试，避免教师单方面输出
教学准备
熟练掌握中暑、流鼻血、烫伤和抽筋四种紧急情况下的急救技能
时间
教学程序
导
入
部
分
五分钟
简要介绍课程内容、规则
掌握急救技能的必要性
普及一下医学标志蛇徽的来源正题ຫໍສະໝຸດ 部分二十五分钟
1.中暑
2.流鼻血
3.烫伤
4.抽筋
这部分内容以讲解为主，中间时不时抽查一下学生对讲述过的内容的掌握情况，并且在每个内容后面都设置复习环节，判断正误题或者选择题
结
束
部
分
十分钟
答疑环节
教学反思
经过前两次上课后，这节课前我已经删减了很多原课件的内容，想让课堂变得有弹性些，不要太着急太赶。又总结了下面几点。