2、综合计算题（复习重力和速度的公式）
一辆汽车的质量是6t，沿平直公路行驶320Km需要5h，g取10N/Kg .求：（1）汽车受到的重力是多少？（2）汽车的速度是多少？
六、激励性语言：良好的开端是成功的一半。
新课导入
通过实验让学生思考两方面问题：
1.物质的最小结构
2.分子的运动是看不见的
一、自学指导
2019-2020年九年级物理全册 13.1 分子热运动导学案1（新版）新人教版
学习目标
1、了解物质的构成
2、理解分子的热运动
3、知道分子间的引力和斥力
重点：分子的热运动与温度有关
难点：分子间的引力和斥力是同时存在的
时间预计：
导课5分、自学5分、交流10分、展示5分、深化5分、巩固10分钟
学 习 流 程
学
习
流
程
学案
导案（学法指导）
【学习流程】导课
实验一：将一张纸撕开无数次后的一小片是构成纸的最小单位吗？
实验二：打开滴有酒、风油精的卫生纸让大家闻一闻？
一、自学新知
（用小黑板或多媒体展示）
1.知道分子动理论的内容。
2.记忆扩散现象，理解分子的热运动与温度有关。
二、课堂讨论
学生活动一：演示气体扩散（课本图13.1—2）NO2气体为什么会从下面的集气瓶进到上面的集气瓶中？
3、此实验说明了_______________________________
★ 学生活动三：演示固体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
2、此实验说明了什么？
小结：相互接触的，彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？
2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?
3、此实验说明了。
★学生活动二：演示液体扩散
学生交流实验现象并回答下列问题：
1、你在实验中看到的现象是什么？
2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?
留给学生足够的时间
完成《新学案》中的预习忻州
二、课堂讨论：
1.理解气体分子的无规则运动
2.理解分子的无规则运动与温度有关：温度越高，分子的无规则运动运动越剧烈。
3.了解分子间是有空隙的是发生扩散现象的原因。
4.分子间的引力和斥力是同时存在的。
三、收获：尽量让学生单独完成。
四、巩固延伸
以基础知识考查为出发点，
★ 学生活动四：影响物体扩散快慢的因素
热水中的墨水为什么比冷水中的运动快？
1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？
2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________。
思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的运动中吗？_________________________
三、能力提升
1.太阳光柱下乱飞的尘埃是分子的运动吗？
2.扩尽量独立完成，也可以小组归纳，必须脱离课本）
1.分子的热运动：
2.扩散现象
3.分子间的引力和斥力同时存在
4.实验归纳
四、巩固延伸
《新学案》课堂达标P2-3共六道题
五、作业
1.《新学案》能力提高1-6全做，8、9和课外延伸可选做；
五、作业布置：
【板书】
第一节分子热运动
一扩散现象
1.固体、液体、气体间都能发生扩散现象
2.扩散现象与温度有关，温度越高，扩散现象越明显
二分子动理论的内容
教师反思：
1.
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