乌马河区疾病预防控制中心
健康教育服务规范解析
服务对象：辖区内居民。
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健康教育服务规范解析
二、服务内容 ❖（一）健康教育内容 ❖（二）服务形式及要求
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健康教育服务规范解析
（一）健康教育内容
❖ 1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与 技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素 养促进行动。
❖ （二）健康教育的基本概念 1、健康教育的定义 2、健康教育基本特征 3、健康教育的作用
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（一）什么是健康
❖ 1、健康的定义
❖ 健康是指身体上、心理上和社会适应的完好状态。也就 是说，健康是身体健康、心理健康和社会适应良好的综 合表现。
❖ 身体健康，也称躯体健康。是指生理意义的健康，现 为体格健壮，各器官功能良好。
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（二）健康教育的作用
❖ 2、通过健康教育，增强群众的卫生知识，养 成卫生行为，提高卫生水平。如食品营养卫生、 饮水卫生、个人和环境卫生等，都需要社区群 众有良好的卫生意识和卫生行为。
❖ 3、通过健康教育，动员群众参与基本公共卫 生服务的项目活动，推动各项基本公共卫生服 务地顺利开展。
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健康教育中常用的人际传播形式
❖ 1、咨询：答疑解难，帮助澄清观念，做出行为决 策
❖ 2、交谈或个别访谈：传递健康信息，改变相关态 度
❖ 3、劝服：针对性说服改变不利健康的的态度、信 念、行为习惯。
❖ 4、指导：传授知识和技术，让他们学习和掌握自 我保健技能。
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日常工作中哪些属于健康教育工作
❖日常工作中哪些属于健康教育工作？
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日常工作中哪些属于健康教育
❖ 我们和病人谈话：向他们讲述疾病的起因，指导他 们配合治疗，指导他们注意病后的康复并预防再次 发生……
❖ 我们承担的卫生保健任务，要给孩子打防疫针、作 体检，儿保，孕保服务,进行相关行为干预……
❖ 心理健康，是指内心世界丰富、充实、和谐、安宁。表 现为：智力正常；心理特点符合年龄特征；有坚强的意 志，乐于工作和学习；能正确对待自己和别人；热爱集 体，热爱社会；情绪稳定，积极愉快。
❖ 社会适应良好，是指与外环境保持均衡、协调，表现为 有良好的适应自然环境、社会环境和人际交往的能力， 既不与社会对抗，也不压抑个性顺从社会。
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2、健康教育基本特征
❖ ⑴健康教育的目的是使教育对象实现知识、观念 和行为改变的统一。
❖ ⑵健康教育活动是从计划、实施到评价的一个完 整的工作过程。
❖ ⑶健康教育的基本策略是信息传播、行为干预和 社区组织。
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3、健康教育的作用
❖健康教育是健康知识与健康行为之间的 桥梁。
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2、世界卫生组织提出以下10条 衡量健康的标准
❖ ⑴有充沛的精力，能从容不迫地承担起日常生活和繁重 的工作，而且不感到过分的紧张疲劳； ⑵处事乐观，态度积极，乐于承担责任，大事小事都乐 于做，不挑剔； ⑶善于休息，睡眠好； ⑷应变能力强，能适应外界环境的各种变化； ⑸能抵抗各种传染病； ⑹体重适当，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调 ⑺眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎； ⑻牙齿清洁，无龋齿，牙龈颜色正常，无出血现象； ⑼头发有光泽，无头屑； ⑽肌肉丰满，皮肤有弹性。
健康教育服务规范
惠艳伟
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主要内容
一、健康和健康教育 二、健康教育在基本公共卫生服务中的地位和作用 三、基本公共卫生服务中健康教育项目的主要内容
及规范 四、我们利用自身优势，如何开展好健康教育工作
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一、健康和健康教育
❖ （一）什么是健康 1、健康的定义 2、健康的标准
务问题的重要对策，当今世界比以往任何时候都 更需要健康教育。世界卫生组织曾经把健康教育 作为初级卫生保健的首要任务。基本公共卫生各 项任务的落实，基本公共卫生服务中各项工作的 开展，都离不开健康教育 。
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（二）健康教育的作用
❖ 1、通过健康教育增强群众的健康意识，提高自 我保健能力。有相当一部分疾病可以通过自我保 健达到预防而不需经过复杂的治疗过程。无论是 预防急性传染病、寄生虫病，还是预防非传染性 疾病，通过健康教育提高群众自我保健能力，花 钱少效果好的手段。
三、国家基本公共卫生服务规范中健 康教育项目的主要内容及规范
❖健康教育是国家确定的基本公共卫生服务 项目之一，健康教育在提高居民健康素养、 倡导健康的生活方式、预防和控制传染病 和慢性病等方面起着重要的作用。
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健康教育服务规范解析
1
服务对 象
2
服务内容
3
服务流程
4 服务要求 5 考 核指 标 6 活动记录
❖ 2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿 童家长、农民工等人群进行健康教育。
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（一）健康教育内容
❖ 3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平 衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依 赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健 康教育。
❖ 4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌 和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足 口病和狂犬病等重点疾病健康教育。
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（二）健康教育的基本概念
❖1、健康教育是干什么的
健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善健康相 关行为的系统的社会活动。 健康教育在调查研究的基础上采用健康信息传播 等干预措施促使人群或个体自觉采纳有利于健康 的行为和生活方式，从而避免或减少暴露于危险 因素，帮助实现疾病预防、治疗康复，提高健康 水平的目的。
❖ 遇到了洪涝灾害、传染病流行，或是要开展卫生日 活动…
❖ 我们播放与健康相关稿件，出刊卫生宣传栏，为学 校健康教育作指导或给学生讲健康知识……
❖ 根据当地的卫生工作的需要、群众的需要，有计划
地做好这些工作，就可以把健康教育工作做得很出
色。
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二、健康教育的地位
（一）健康教育在基本公共卫生服务中的地位 ❖ 健康教育是面向全民、解决当前几乎所有卫生服