乔木：主干明显而直立、植株高大
灌木：无明显主干，植株矮小
美人蕉
柳树
悬铃木
菊花
棕竹
龙爪槐
灌木：大叶黄杨
草本：牵牛花
迎春花
木槿
石榴
灌木： 月季
探究竟·调查
1、全班同学以4-5人为一个小组，每组推荐一 名组长，小组共同制定出调查计划。 2、明确任务：划分区域，按区域进行调查。 3、在调查过程中，每发现一株植物，都要先编 号，然后仔细观察植物特征，并按照表格要求 记录数据。
❖ 4、就学校绿化问题展开讨论并提出合理的建议 ，从美观角度或校园植物作用方面出发，你认为 我们校园在植物绿化方面还存在哪些不足，请给 出合理化的建议。并尝试制定校园绿化方案，最 后将小组意见在班级内交流、评分。
失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 一个人最炫耀什么，说明其内心最缺乏什么；一个人越在意的地方，也是其最自卑的地方。 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 学习是苦根上长出来的甜果。 语言是心灵和文化教养的反映。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 多行不义，必自毙。——《左传》 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。 不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。 我们要以今天为坐标，畅想未来几年后的自己。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。
调查过程中的几点要求
❖ （1）、填写植物调查记录要认真、实事求是，记录特征时要抓住特 点。
❖ （2）、调查过程中如出现不认识的植物，可以先记录特征和生长环 境，采集标本，或者先把它画下来，调查完毕后在老师指导下认识或 查阅资料再完成记录。
❖ （3）、Байду номын сангаас意安全。对于有毒植物及带刺植物不要接触，不尝野果、 野菜。
❖ （4）、小组队员之间要善于团结合作、共同完成任务。
❖ （5）、活动时要有纪律性，组织性，爱护植被，热爱校园。
调查作业及成果展示
❖ 1、将本组所调查到的植物整理“校园植物名片 ”
❖ 2、小组成员就本组调查的植物进行仔细观察， 并写成观察日记。
❖ 3、做好记录及时完成“校园植物调查统计表” 相关内容的填写。
第二节 校园植物调查
绿色植物为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学 习环境。它具有_吸__尘__、_杀__菌__、_消__声__、_调_节__空__气_湿__度_ 等作用。
生活在不同环境中的植物
种类繁多的校园植物
植物
木 本 植 物
草本植物：茎内木质部不发达，木质化细 胞较少的植物。 木本植物：茎内木质部发达，木质化细胞较多的 植物。