♥我的内心告诉我 ♥我对自己说
心得：
抓住描写深入分析， 从外在表现到内在心理， 再到精神品质， 进而概括出人物形象的特征
学以致用
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常 夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有 补，也没有洗。 ——《孔乙己》
答：这句话用了外貌描写， “身材很高大”
人物描写 典型人物（关注作者褒贬态度） 社会现象（主旨） （典型人物+其他人物+环境）
历年中考试卷中人物形象题的答案：
寡言少语、平凡、朴实、纯真、善 良、可爱、沉洒脱、循规蹈矩、狡猾、 豪放、泼辣、热心、胆小、老实、 圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、 踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、 执著、势利……
答：这句话用了心理描写，抒发了“我” 对现实的强烈不满，希望下一代能有新 的生活的炽热情感。
温故知新
杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在， 占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前 方是什么样子？前方是未知的。未知的东西， 似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在 船头上，望着一片茫茫的水。 ——《孤独之旅》
1.老板是有同情心，扶危济困的人（1分），他 留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男 孩钱不够还可以再来拿（1分）； 2.老板是性情温和，耐心机敏的人（1分），对 男孩的请求细致询问，对妻子的疑惑反映迅速， 温和化解（1分）； 3.是善于经营的人（1分），当铺的生意做得红 红火火（1分）。
小说阅读的突破点 （钥匙）人物
部表情，说话结结巴巴（1分）生动地刻画了 菲利普内心极度失落、恐惧、害怕（1分）。
温故知新
范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户 见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他 扯了几十回。 ——《范进中举》
答：这句话运用了动作描写（1分），其中
的“跟”“见”“低”“替”“扯”与前文胡 屠夫对范进的鄙视和任意辱骂形成强烈对比使 文章充满讽刺意味（1分），生动地刻画胡屠 户趋炎附势、欺贫爱富、阿谀奉承的性格特点 （2分）。
中考小说阅读专题
人物形象分析
考点梳理
（1）肖像描写 （2）神态描写 （3）动作描写 （4）语言描写 （5）心理描写 （6）其他人物的衬托 (7）故事情节的描绘
考点：小说人物形象分析
具 体 考 查 方 向
人物 描写 品人 对比 烘托 衬人 故事 情节 见人
1.掌握小说中人物塑造的 常见方法；
2.人物形象分析题型的 做题方法和答题步骤；
温故知新
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但 我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水 生么。我希望他们不再像 我，又大家隔膜起 来……然而我又不愿意他们因为要一气，都 如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如 闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人 的辛苦恣睢而生 活。他们应该有新的生活， 为我们所未经生活过的。 ——《故乡》
说明他有劳动能力(1分）；“青白脸色”说 明穷困，不肯劳动的结果（1分)；“时常夹 些伤痕”他穷困偶然偷东西被打伤的标志(1 分）；“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明他 年龄较大又精神颓唐（1分）；“又脏又破” 看出贫困又懒惰的性格特征（1分）。
学以致用
事件1——孔乙己被酒客嘲笑偷书。 事件2——孔乙已被酒客奚落没有进学。 事件3——孔乙已教小伙计识字。 事件4——孔乙已分茴香豆给小孩子吃。
——《孔乙己》
答：小说描绘了孔乙己的四个生活片断，①从
孔乙己被酒客嘲笑偷书（1分）看出他好吃懒做， 品行不端（1分） ②从孔乙己被酒客奚落没有 中秀才（1分）看出他痴迷科举、自命清高（1分） ③从孔乙己教小伙计识字（1分）看出他自以为 是，可笑（1分）④从孔乙己分茴香豆给小孩子 吃看出他是个善良的人（1分）
3.运用所学方法概括 人物形象、性格。
交 流 先 学
小组讨论：
人物形象分析的各个考点的解题思路
分析解题思路
温故知新
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着 嗓子说：“啊！啊！原来如此„„如此„„ 我早就看出来了！„„谢谢您，船长。” ——《我的叔叔于勒》
答：这一句话用了神态描写和语言描写
（1分），“煞白”“两眼呆直”这两个面
小说的故事情节一般 都是通过人物思想性格 和情感欲望的冲突，以 及因此引起的人物之间 的关系，人物命运的变 化来展开的。
学以致用
当堂练习： 迅速思考回答《青花瓷瓶》第3题
当铺老板是作者精心刻画的 一个人物形象，当铺老板有着怎 样的性格特点？纵观全文请列点 分析（6分）
学以致用
当堂练习：
《青花瓷瓶》 第3题（答案）
学以致用
当堂练习 迅速思考回答《青花瓷瓶》P5 第1题
“老板接过来，又翻来覆去仔细看 了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台， 然后走向那个放着营业款的抽屉。” 这句话描写生动，请你结合细节描写 做具体赏析。（5分）
学以致用
当堂练习
《青花瓷瓶》 第1题（答案）
这一句是老板的动作描写和语言描写 （1分），从“翻来覆去”“仔细看”可 以看出老板已发现了这个花瓶可能是假的 （1分）。“没吭声”“走向”可以看出 老板并不道破花瓶的真假，还要给小男孩 钱（1分），看出了老板有同情心、善良、 扶危济困。（2分）
当堂练习 迅速思考回答《青花瓷瓶》第2题 文中画线的描写“老板娘急了，三 步并做两步，挡住老板，双臂护着抽 屉，嚷道：‘你要做什么？你看仔细 了，那瓷瓶„„’”这句描写可以看 出老板娘当时什么心情？这样写有什 么作用？（5分）
当堂练习 《青花瓷瓶》第2题（答案） 形象地写出了老板娘的担忧和焦急 (2分)，运用了对比衬托的手法，以老 板和老板娘发现瓷瓶可能是假的时候 的不同态度反衬出（1分）老板的善良 和有同情心。（2分）