望月怀远
教学目标：
1、了解即景抒情诗的内容、诗人生平及思想内容。

2、能够背记《望月怀远》。

3、训练将诗句转变成画面情境并能用自己的语言表达出来。

教学重点：
了解即景抒情诗的内容、诗人生平及思想内容。

教学难点：
训练将诗句转变成画面情境并能用自己的语言表达出来。

课时安排：1课时
教学过程：
（一）导入:
（二）作者简介:
（三）诗歌范读、美读
（四）鉴赏内容
1、“海上生明月”中“生”字好在哪里？
2、“天涯共此时”：由景入情，转入“怀远”。

“共此时”的是谁？怎样理解“共此时”？
3、颔联中的“情人”为何有“怨”？
4、颈联中的“怜”、“露滋”各有何意味？
5、尾联表达诗人怎样的愿望和情感？
（五）主旨
（六）艺术特色
（七）作业
（八）板书
望月怀远
海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。