突发公共卫生事件应急演练脚本
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石棉县2012年甲型H1N1流感疫情应急演练脚本背景
2012年11月16日下午2点～接X医疗单位电话报告:发现疑似甲型H1N1流感病例3人～病例均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状～并且3人均因为同学关系于11月月15日与一名在绵阳X中学就读初中同学有过聚会～听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感疫情放假回石棉。
经X医院医生会诊分析～认为此事件为一起疑似甲型H1N1流感疫情～立即报告县CDC请求调查处理～并将3名学生留置在隔离病房。
场景一疫情报告
一、时间:2012年11月16日下午2时10分
二、地点:县疾控中心办公室
三、场景内容:县疾控中心值班电话铃响～值班人员接
听,电话8862015或8860072,:
——你好～县疾控中心吗,
——X报告:我是X医院X医生～今下午在接诊病人中发现3人均有发热、咳嗽、头痛、咽痛等症状～并且因为是初中同学关系～3人均在11月15日与一名在绵阳X中学就读同学有过聚会～听说该同学是因学校发生甲型H1N1流感--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改---------------------------
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========================================================== 疫情放假回石棉。
现在3名学生体温都是中度发热、病情不重～现在留置在医院病房内等待处置。
,1, 县疾控中心值班人员详细询问并记录报告人的姓名、联系电话及联系方式～疫情概况、发病时间、主要症状和已采取的措施,
,2, 疫情值班人员迅速向中心主任汇报～由中心主任向卫生局报告～报告信息完整。
四、现场评估要点:报告及时性、完整性、准确性。
场景二应急响应
一、时间:2012年11月X日下午2时50分
二、地点:中心主任办公室、疾控中心应急物质准备间、各科室和报告X单位。
三、场景内容:
1、中心主任启动应急预案～通知由中心应急办公室主任迅速组织应急队伍,赶赴现场进行调查处理。
2、应急办主任立即组织流调组、消杀组、检测检验组人员到达现场～穿戴好防护服,二级防护,。
3、到达现场后～打开所带物品～评估组人员对各组所带物品检查是否齐备～并记录。
三、现场评估要点:响应及时性、应急人员组成、应急
物质携带齐全性、应急人员穿防护服是否符合要求。
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场景三流行病学调查和现场处置
一、时间:2012年11月X日3时
二、地点:X报告单位
三、场景内容:
1、流调人员与临床医生取得联系～核实疫情～了解初步情况。
2、划定疫点～进行标识和警示。
由流调人员和消杀人员实施。
3、流调人员进行流行病学个案调查～让病人戴上口罩并测量体温～填写《甲型H1N1流感流行病学个案调查表》和密切接触者调查表。
4、完成流行病学调查报告～提出对病人、密切接触者管理～疫点处理等防控措施。
四、现场评估要点:疫点划分、流行病学调查情况。
场景四采样与检测
一、时间:2012年11月X日下午3时20分
二、地点:X报告单位
三、场景内容:
1、病房内3名学生在各自床位上。
2、检验组人员对病人进行咽拭子～包装样品。
填写采
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========================================================== 样登记表。
四、现场评估要点:采样规范性、样品包装和运输。
场景五疫点消毒处置
一、时间:2012年11月X日下午4点10分
二、地点:X报告单位院坝、接诊室、病房、X学校操场、教师和单位大楼外。
三、场景内容:
1、消毒人员现场配药过程。
2、消杀组根据流调组划定的疫点～设置警示标识～禁止无关人员进入消毒区域内。
确定消毒范围和消毒对象。
根据消毒对象及其污染情况～选择适宜的消毒方法。
用手提式喷雾器进行院坝、接诊室、病房消毒～再到学生学校用电动超低容量喷雾器进行操场消毒～及手提式喷雾器进行教室、过道消毒。
3、应急人员返回后～人员、车辆等消毒处置。
疫点消毒工作完毕～对消毒人员穿着的工作服、胶靴等进行喷洒消毒后脱下。
将衣物污染面向内卷在一起～放在布袋中带回消毒。
所用消毒工具表面用消毒剂进行擦洗消毒。
4、填写疫点终末消毒工作记录。
离开疫点前～嘱咐在达到消毒作用时间后开窗通风～擦拭打扫。
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========================================================== 四、现场评估要点:药物浓度、消毒情况。
场景六防护用品穿脱
一、时间:2012年11月X日下午5时10分
二、地点:中心大楼大厅
三、参加人员:各组1名人员参加
四、现场评估:各组人员穿脱防护服规范性。
二0一二年十一月
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