新课标人教版课件系列
《高中物理》
选修3-5
第十六章 《动量守恒定律》
16.1《实验：探究碰撞 中的不变量》
微观粒子之间由于相互碰撞而改 变状态，甚至使得一种粒子转化 为其他粒子。
一、观察实验、提出问题
思考：碰撞前 后会不会有什 么物理量保持 不 变？
可能存在什
么样的数学关 系式
二、我们的猜想
探 究 过 程
实验验证
猜想 设计方案
观察现象 提出问题
1、重点不是公式，而是体会在追寻碰 撞中的守恒量所运用的科学研究方法。
2、体会追寻守恒量的可行性
如何测量物体的质量；
怎样测量物体的速度?
• 探究方案一Biblioteka 气垫导轨、光电门挡光板的宽度设为L．穿过光电门所用时间为t， 则滑块相当于在L的位移上运动了时间t，所以滑 块匀速运动的速度v=L/t．
• 探究方案二：摆球、量角器(或传感器)
由于角度的测量有困难，适于定性研究
• 探究方案三：打点计时器、小车
5、用正确的方法从落点的痕迹找出落点的位置；
四、进行实验 收集数据
怎样进行实验数据的采集、分析与处理？
怎样设计数据表格?
对比、探究、验证实验中，如何设计一 个直观、方便的表格也是成功的关键所在。
五、数据分析、解决问题
碰撞前 质量 m1= 4 速度 V1= 9 m2= 2 V2= 0 m1= 4 碰撞后 m2= 2 V1= 4.5 V2= 9
猜想１：
m v m1v1 m2 v2 m1v1 2 2
2 1 1 2 2 2 2 2
猜想２： m v m v m1v1 m2 v2
m1 m2 m1 m2 猜想３： v1 v2 v1 v2
三、设计方案
设计实验需要考虑的问题
保证一维碰撞
即保证两物体在碰撞前后在同一直线上运动；
mv m1v1+m2v2=
mv2 m1v12+m2v22= v/m
v1 v2 m1 m 2
m1v1+m2v2=
m1v12+m2v22=
v1 ' v 2 ' m1 m 2
实验结论：
相互碰撞的两个物体，它们的质 量和速度的乘积mv在碰撞前后很 可能是保持不变
六、小结
碰撞中的守恒量
解决问题 交流评估
• 探究方案四：斜槽 小球 平抛装置
测出小球落点的 水平距离可根据平抛 运动的规律计算出小 球的水平初速度.
本实验设 计思想巧 妙之处在 于用长度 测量代替 速度测量
复写纸
注意事项： 1、斜槽末端的切线要水平；
2、从同一高度释放小球 ；
O
M
P
N
3、实验中不需要测量时间，也不需要 测量桌面的高度； 4、能正确判断小球碰撞前后的落点(m1>m2);